（2）教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一句话，在教师说“开始”后，最后一排的学生即用耳语把纸上的话告诉前面的学生，这位学生再把听到的话告诉前面的学生...这样依次进行下去。

（4）其余同学给予提示。当找卡片的同学离卡片很远，其余同学小声读出单词;当找卡片的同学离卡片很近时，同学们大声读出apple,根据同学们声音的大小来确定卡片的位置。

（3）教师不能看摆好的卡片，只任意说出表中的词汇，让学生们听，如果说的词与学生摆的词相同（每三个为一个单位，或横三个，或竖三个，或斜三个，只要三个连成一条线的词与教师说的词相同即可），学生可马上举手喊：“Bingo!”，表示胜利，喊“Bingo”数量最多者为赢者。

（1）游戏规则与Listen and do 听指令做动作差不多，不同的是教师在发出指令前可以说“Simon says”，则学生做此动作，指令前没有说“Simon says”，则学生不做此此动作；

小学三年级英语游戏盒子

（3）学生听到后做动作，最快、最准地获胜。可以用来发出指令的词句还有：Touch your book (your pen ,the desk ). 等。

（2）教师可迅速说出一些祈使句，如：Touch your nose (ear, mouth, eye).Put up your hands. Close your eyes.等；

（2）教师随机朗读单词或词组，学生用指挥棒迅速指向所听到的单词或词组，谁能抢先指到正确的单词或词组的为胜方，这样就可以达到在很短的时间内对新单词或词组进行有效操练的目的。

（2）学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出单词并说出其中的意思，或将图上的单词读出来，拼出来，能有效地训练学生认读单词能力。

一个好的游戏活动能够把课堂教学气氛推至高潮，使每个学生全身心地投入到英语学习的世界中。游戏教学能使学生在玩中学，学中玩，让学生成为课堂的主人，发挥学生的主观能动性，激发学生的求知欲，提高学习英语的兴趣。

就可以先准备一个盒子3733手游盒子充值折扣，里面装满学生学过的物品。然后让学生把手申到盒子里猜。这时老师可以问What's this? 引导学生回答It's a /an...

10、 木头人：如：I can fiy I can jump 读句子的同时表演出动作，老师说停，不论你什么姿态，都不能动，老师挑选一名学生去逗表演的学生，看谁懂了谁犯规

8、击鼓传球：传球老师击鼓喊停时，谁最后拿到球就站起来读单词或句子，读对时，老师输，学生是胜利者，然后老师表演动作，如：兔子跳、贴墙、眨眼睛、表演大茶壶

4、炸弹：练习单词时，把一个炸弹放在一个单词上，在读单词的过程中，不能把放有炸弹的单词读出来。藏鲨鱼卡片，出示鲨鱼卡，藏起来。

App简介：一个寓教于乐的游戏类英语学习APP，蒙台梭利填字游戏通过将字母拖放到填字游戏网格中来帮助3到10岁的孩子发展识字技能，以形成与给定图片相对应的单词。使用支持语音的可移动字母表开发拼写，阅读和写作技巧。年幼的孩子可以练习将语音连接到字母（蒙台梭利的基本原理之一），而年龄较大的孩子可以在三个难度级别中的较高级别扩展词汇。

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