《三国演义》是罗贯中创作的一部著名的中国古典小说，原名《三国志通俗演义》，讲述了从东汉末年到西晋初年的历史，涉及许多英雄人物和精彩战役。由于其内容涉及到一些复杂的战争、政治谋略和成人情节，原著在表达方式和语言上可能不太适合直接推荐给儿童阅读。

但是，为了满足儿童对三国故事的兴趣，市面上有许多专门为儿童改编的三国故事书籍，这些书通常会简化故事内容，增加更多适合儿童理解的元素，如插图、注音、简化情节、增加故事中的道德教育等。这类书籍通常会保留三国故事的核心元素，如英雄人物、精彩战役、忠诚与智慧等，但会以更加生动、易于理解的方式呈现。

以下是一些推荐给儿童的三国故事书籍：

1. 《三国演义儿童版》：由多位儿童文学作家改编，保留了原著中的人物和故事框架，语言更加通俗易懂，适合儿童阅读。 2. 《三国故事绘本》：结合了生动的插图和简单的故事，帮助儿童更好地理解三国时代的故事。 3. 《小故事大智慧：三国演义》：将三国故事中的经典战役和人物故事，通过简短的故事和浅显的语言呈现出来，适合低年龄儿童阅读。

选择适合儿童阅读的三国故事书籍时，家长可以考虑孩子的年龄和阅读能力，选择既能吸引孩子兴趣又能适当引导其思考的版本。这样的书籍不仅能够让孩子接触到中国历史和文化，还能培养他们的阅读兴趣和历史认知。

《三国演义》全集 儿童版

祖茂姑娘，孙坚走远，便脱下洪泽挂在人家没烧尽的亭柱上，脱身躲进树林。华雄领兵四面围住，下令向洪泽射箭。射了一会不见动静，华雄拍马去看，才知中计。正待取下洪泽，忽听的背后一声大喝，祖茂挥舞双刀飞马冲来。华雄怒火上冲，大喝一声将祖茂一刀砍于马下，杀倒天明。华雄收兵上官，孙坚汇合了城谱。黄盖、韩当收拾了参军，直到丧的祖茂满心悲痛，便派人向袁绍求救。

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儿童看的三国演义小说

一套书，让孩子既懂三国也懂演义

《三国演义》里有“十八路诸侯讨董卓”的故事，实际上加入讨董同盟的地方大员，没有十八路，而且这些人彼此间往往是书信往来，也没有全部聚到一起。古代民间文学里，对十八、三十六、七十二这些数字比较偏爱，有时会不管事实硬凑着用。

适合给孩子的儿童文学书籍，提升娃的文学素养

它以被弃小狼——福狼的传奇故事为线索，将狼族生活与文学想象巧妙融合，编织成一套磨难成就传奇的神奇小说。从狼的生存、等级、情感、战争—狼族生活在本系列中被展现得淋漓尽致，从深沉的母爱，到坚定的信念，从温暖的友情，到超常的智慧，再到不屈不挠的冒险经历都描写得细腻真切。

《三国演义》绘本故事推荐

这是一套为新生代儿童绘制的《三国演义》经典故事集，在尊重原著的基础上，采用东方美感的水墨萌绘和电影式分镜构图，为儿童勾画《三国演义》里的精彩故事。绘本画面大气写意，人物萌趣动感，语言简单浅白，适合作为孩子的第一套《三国演义》启蒙绘本。

青少年版的《三国演义》有好的推荐没有？

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让小学生爱上《三国演义》

我家小孩大约三岁时，就喜欢听蓉蓉姐姐讲故事。稍微大点，我就下载了喜马拉雅。最初我们听的是凯叔讲《西游记》，他特喜欢!每晚入睡前必听，只要有空也会听得津津有味。他平时就喜欢看书，那么顺理成章把少儿版的《西游记》看了好几遍。听故事加阅读二者相结合，相得益彰。这样记忆深刻效果确实不错。如大闹天宫、高老庄娶亲、三打白骨精、偷吃人参果、智取芭蕉扇等，他平时讲得津津有味。

以上这些书籍不仅具有精彩的内容和优美的语言，还能够在不同方面促进孩子的成长，包括情感培养、知识拓展、思维启发等。当然，每个孩子的兴趣和阅读水平不同，家长可以根据孩子的实际情况进行选择。

注：我并没有在小学阶段推荐《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》之类的书籍，其实我个人认为如果孩子在没有基本思辨能力的情况下，其实是不太适合孩子看的。我个人是接受不了像《灰姑娘》《白雪公主》这类后妈恶毒狠辣的人设以及《一千零一夜》里面强烈的宗教信仰。当然并不是批判这些书籍，毕竟其中很多童话都成为了不朽名篇，三观也很正。如果要读，建议家长们在价值观方面有所引导，或者可以挑选一些童话故事给孩子看，比如《丑小鸭》《皇帝的新衣》等。以上纯属个人观点，仅供参考！

[彩虹]理由：四大名著之一，作为中国古典文学的巅峰之作，这本书不仅能够提高孩子的文学修养，还能让他们了解中国传统文化和社会结构。书中丰富的人物形象和故事情节，能让孩子感受到人间冷暖、世态炎凉。

[彩虹]理由：这本描写旧中国城市生活的小说，能够帮助孩子理解历史和社会变迁。祥子的坎坷命运和不懈努力，也能激发孩子对现实生活的思考和奋斗精神。

[彩虹]这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。反映了“适者生存”的丛林法则，映照着人类最深的一面，启迪人们对生命的崇敬、对自然的守护和不分物种那永恒不变的母爱。

[彩虹]四大名著之一，扣人心弦的故事情节，百看不厌。书中人物性格迥异，个性鲜明。语言生动流利，尤其是人物对话。丰富的想象，大胆的夸张，使作品充满了浓郁的浪漫色彩。

[彩虹]理由：本书教育部《全日制义务教育语文课程标准》指定书目。成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理。成语就是有道理的词语，它奠基着我国的文化之基。

[彩虹]理由：神话故事反映了古人认识世界的方式，与喜欢探索、充满好奇心的孩子在思维上不谋而合。开拓孩子的想象力和创造力。培养孩子开阔的眼界。还能让还孩子对中华文化有更系统的认识，感知传统的文化精髓。

[彩虹]有一种恬静的、体贴的、细致的关爱，给了我们一种深切的慰藉。我们不由自主地会追随这只叫做米加的鼹鼠，重新体验和品味一下远逝的、久违的以及被我们忘却的故乡情结。

[彩虹]理由：这本童话故事书，可以让儿童从童话中汲取成长的力量，在潜移默化间学会做人的道理，在面对困难和挫折时，能够像小鲤鱼们一样不怕重重困难，顽强拼搏、齐心协力，最终跃过龙门，到达终点，收获美好和幸福。

而在我们家，我对孩子的影响力还是挺大的，我带头看这套书，引起孩子兴趣的概率很大，更何况男孩子比起红楼梦来多半会更喜欢三国（我家先生就更喜欢看三国）。

再说像曹操、刘备、吕布、诸葛亮等等这些人，谁不知道名字呢，但像我这样没看过三国的人，仅在上学时候学过的一些片段了解过他们的一些事迹，除此之外单机游戏三国志幻想生物，对他们根本也不熟悉。但现在要我再去看一遍《三国演义》原文，也是一件不太容易的事情。所以，我真的觉得这套书是买对了，别说以后孩子会不会看，至少现在对我来讲就是有用的。

然后慢慢看下去就发现，这书真值得一读，平日里我们常会用到的一些老话、典故，就像这个“青梅煮酒论英雄”、“桃园结义”、“三顾茅庐”、“草船借箭”等等，都在三国里。以往我都是一知半解，或是只知其一不知其二，真要看一遍三国才能融会贯通。

比如，非常有名的青梅煮酒论英雄这一段，书中的讲解就特别精彩，不但让我明白了这个故事的来龙去脉，还把当时的军阀们互相怀疑、互相试探的背景讲得逻辑清晰，把人物形象描述得绘声绘色，还分析拆解典故中的“典故”，讲了“鸿门宴”这个故事，把曹操和刘备、关羽、张飞之间“话里有话”的对话给我们讲了个透彻明白，看得我相当过瘾。

但还不仅止于此，我们都知道，《三国演义》虽是文学故事，但是有一定的历史原型，那些历史，远比我们想象的还要运用广泛。不仅整个上学期间会出现在各种试题中，还会出现在步入社会之后的很多日常生活中——我就常常会因为不了解这段历史而觉得自己是白痴，而且我不了解的历史还不止三国这一段……

而且，经过这样通俗易懂的解读，又是讲故事的方式，我发现三国演义这个故事变得更加吸引人了，至少像我这种天生更喜欢情情爱爱的中年老母亲，竟然开始觉得这种讲权谋、打仗的男人戏居然也挺精彩的。

这套书是按照《三国演义》原文顺序，来解读故事内容的。哪些故事对应原文的第几回，这个故事发生的背景等等，这套书里都写得清晰明了，因为是写给孩子看的，用的语言非常简单，通俗易懂，所以理解起来毫不费力。这让我感觉要了解《三国演义》这本书讲了什么故事，描述了什么样的人物，表达了什么主旨，读这套书比读原文更加事半功倍。

后来，我又打算读《三国演义》，因为《西游记》和《水浒传》我都看过电视，大概知道情节，唯有《三国演义》电视我都没怎么看过，是最陌生的。可惜，我发现《三国演义》比《红楼梦》难读多了，它更文言文，而且每个人都有一堆不同的称谓（名号、字、职位等等），让我这个最怕记名字的人读得头大无比。读三国的时候，也是高三了，所以后来因为备战高考不能再读课外书，我才读到吕布杀董卓那段就没再读下去。

四大名著真正看过原版的，我只有《红楼梦》。记得那时是在高中，我花了暑假整整两个月把家里那套父亲的藏书《红楼梦》（尽管他没看过）给读完了，读到黛玉去世那一段还狠狠哭了一场。当时自然也有很多是没看懂的，但论书读完之后的印象深刻程度，数它之最。于是自然就觉得，四大名著真不是盖的。

而我最近有点闹心理性书荒——依我家的藏书量，客观上是不可能闹书荒的……——家里的故事类书籍都看得差不多了，只剩那些理论性较强的书还没看，最近也不太想费神看这些。所以在家里转悠找书看时，书架上整齐地站成一排的这套书就引起了我的注意，这故事，虽然不是我喜欢的类型，但也是故事，索性就拿出来看看吧。