5.“满满”的游戏。罐子、箱子或篮子里装满各式各样的小玩具，在婴儿的面前翻过来，把玩具全部倒出来，使这些箱子呈现空的状态。再将玩具放入空的容器里，然后说“又装满了”，再翻过来说“又空了”。重复两三次，让婴儿记住方法，再让他自己把玩具放入容器里，装得满满的，然后从容器里倒出玩具。婴儿很喜欢玩这种游戏，可以一直玩。

“来，把球滚过来”，婴儿会拿起球想滚球，结果掉落到地上。如果婴儿怎么滚都无法将球滚过来，那么母亲就把球拿过来再滚一次给婴儿看。重复几次之后，他应该会记住滚球的方法。可以试着用大小不同的球。

1，打倒游戏。将玩具放在床边的围栏上，然后让婴儿单手将玩具推到围栏外哪个bt游戏盒子里有问道手游，当婴儿推下去后，母亲再捡起来放在另一个地方，让要儿再从这个地方把玩具推下去。

把这些东西全部放入盒子游戏

4．回家后，可以把其中1张很有代表性的照片贴在1个本子上，用这个本子收集每次旅行的1～2张经典照片，也便于跟宝宝一起回顾旅行的全过程。

有的妈妈认为宝宝这么小，带他到处去玩，他既不懂得看，也记不住，没有特别的用处。但事实上每接触一样新东西都可以增加宝宝的词汇量，也能促进宝宝大脑的发育，增强他们对自然和事物的感受能力，这比他们记住事情本身更重要。

在两次试验过程中，妈妈要注意把握时间，不要让植物死掉，并尽量用拟人化的语言跟宝宝探讨花的生长情况，让宝宝从小就对植物、对大自然有爱惜之情。

5．把两盆花都放在阳光下正常生长一段时间后，只给其中的一盆定期浇水，另一盆暂时不浇水，观察并对比两盆花的不同变化。让宝宝了解水对植物生长的重要性。

4．当幼芽渐渐茁壮时，可以把一盆放在阳光充足的地方，另一盆暂时放在阴暗的地方，观察并对比两盆花的生长情况，让宝宝了解阳光对植物生长的重要性。

1．选好游戏的地段后，告诉宝宝，我们要进行森林探险的游戏了，森林的路很曲折，很容易迷路，所以我们要做记号，以便可以找到回家的路。

3．在软塑料管里注满水，用手堵住两端开口，并弯曲管子，给宝宝演示：“我可以让水变弯”，“又变直了”等。还可以请宝宝协助妈妈在塑料管里滴几滴红墨水，“我还可以让水变红”等。

2．先把空瓶子放在水里做船，飘啊飘，也可以把空瓶子分做两队作战。妈妈把其中一个瓶子装满水，沉到水底，做一个“潜水艇”。请宝宝模仿，让宝宝在动手操作中理解为什么有的瓶子可以漂浮，有的瓶子会下沉。

用蜡烛能玩的游戏还有很多，如燃烧加热试验等。不要担心孩子玩火惹祸，在妈妈正确指引下来玩，会让宝宝明白什么是危险的，不能去做的。总比宝宝偷偷玩，尝到危险后才教育要好得多。

6．妈妈拿着宝宝的手靠近烛焰，并请宝宝模仿刚才做的动作。（注意：这个环节，如果是较淘气或爱动的宝宝来做，要格外小心或者暂不做。）

通过游戏可以锻炼宝宝对自然界事物的认识能力。宝宝将会知道，吹气可以使哪些物体发生什么样的变化，还可以了解火的简单特性，为以后学习自然知识打下基础。

宝宝带回来的礼物，可以是任何东西，吃的、玩的，或者是想象的。妈妈都要真心地给予感谢，这样可以培养宝宝对家庭的责任心和对家人的关爱之情。

6．然后把手指一个个伸出来，并说：“1、2、3、4、5，5只小蜜蜂，嗡。嗡、嗡，忙着去采蜜。”抖动着五指，装作蜜蜂忙碌的样子。

通过游戏，让宝宝愿意把动物当成一起玩耍的好朋友。多用玩具跟宝宝互动，有利于宝宝对动物有个初步的认识和了解，为进一步认知实物作好铺垫。

本章通过介绍不同年龄阶段的亲子游戏，帮助妈妈了解各阶段宝宝观察能力的发展特点，掌握提高自然观察智能的方法，有效地为宝宝自然观察智能加分！

妈妈要为孩子提供良好的学习环境，进行带孩子去公园或郊外游玩，欣赏自然风光；去动物园观察动物，甚至逛街时观看闪烁的霓虹灯等活动。

从小培养宝宝的自然观察智能，可以让宝宝具有洞察自然或人造系统的能力，能辨认出他或她生活环镜中存在的大量物种，包括植物和动的，并对它们加以分类。

自然观察智能是指观察自然中的各种形态，对物体进行辨认和分类的能力。自然观察智能是人类早期生存和竞争必备的能力，也是能够洞察自然或人造系统的能力。

有时宝宝也可能不配合，说不定他真的就不喜欢某个人。这时妈妈要说出这个人的一个能让宝宝认可的优点，再进行下一个游戏。或者最开始都使用家人的相片，这样更容易使游戏顺利进行。

通过游戏可培养宝宝发现别人长处，并加以赞美的能力。游戏后，宝宝见到你们在游戏中提到的人物时，会很自然地说出赞美对方的话。这也是成为小外交家的第一步哦！

有时宝宝扮演的某些角色或采取的某些应对方法可能不符合实际，妈妈不用急于纠正。如果是童话角色就任由宝宝发挥他的想象力；如果是生活角色，妈妈可隔几轮也扮演同样的角色来正确地演绎一次。

3．跟宝宝一起翻阅，并为每个表情编个小故事：“这个姐姐怎么了？”“哭了！”“为什么哭了呢？”“因为她不小心摔了一胶，痛得哭了！

在人际交往中，能够准确表达自己的情感和意图，是成功沟通的要素。通过游戏，让宝宝进一步认识各种情绪的表现方式，并且可以通过模仿来体会这几种情绪，使宝宝能够很好地表达自己。

这么大的宝宝往往还不能分清“你的”、“我的”概念，并且以为拿到手的东西就是自己的，不愿再让其他人拿去玩、通过这个游戏可以让宝宝学会与人分享。

宝宝探索大千世界时是名副其实的“无知者无畏”。经常会触及一些“禁区”而不自知，家长要用合适的方法让宝宝了解危险，而不是恫吓或批评。

本游戏让宝宝在新的快乐体验中享受亲人的亲吻，感受更加特别。父母与宝宝的亲密接触，如亲吻、拥抱、抚摸都能够很好地促进感情交流，同时也有助于宝宝大脑的发育和完善。

通过游戏可让宝宝的四肢都充分感受到妈妈的爱抚，让宝宝在妈妈温柔的抚摸中建立快乐的情绪。在游戏的过程中，宝宝会回应妈妈以踢腿、笑以及咿咿呀呀的“婴语”，这也是他跟父母人际关系发展的第一步。

从小注重对宝宝人际交往智能的培养，将来宝宝在理解他人方面的能力会很出色，他能清楚地理解和认识——他人的动机是什么？他人是怎样工作的？如何才能与他人更好地合作？

妈妈扮演的角色最好是宝宝熟悉的人物的形象。妈妈还可以事先准备一些有趣的道具，比如用纸片剪成小胡子或红鼻头等。如果有条件，也可以约上几个小朋友举行一个化妆舞会。

1．这是一个让宝宝参与家务劳动的游戏。在家里进行大扫除时，可能需要把所有的拖鞋都洗干净，重新整理一下。这就是宝宝参与的好机会。

刚开始宝宝画起来可能并无章法，没有日的，但妈妈可以尽量帮宝宝解释这些线条的用意，让宝宝在妈妈的解释中拓宽思路，并由此得到鼓励，为进一步发挥想象力奠定基础。

4．妈妈在自己的“作业纸”上发挥想象力作画。比如，妈妈选的图片是1只小兔子，那么，妈妈就可以在小兔子周围画上绿色的草地或1根红萝 l、。并可以以此来编故事。

宝宝跟“蜘蛛”建立起友谊后，妈妈可以让“蜘蛛”钻进宝宝的衣服里去搔他的小肚皮等处。让宝宝感觉到虽然看不见“蜘蛛”，但它是存在的。

等宝宝能熟练地把这几个积木放进去之后，可以换一些形状更复杂或比较接近的积木，如三角形和梯形、长方形和平行四边形等。不要求宝宝能描述，但要能判断积木与孔洞的形状异同。

宝宝大一点的时候，妈妈也可以把饼干筒换成中间空的盒子，用一根线牵着玩具让它从盒子的这边进去，从另一边出来，让宝宝对物体的移动、消失、出现产生更深刻的认识。

这一章通过介绍不同年龄阶段的亲子游戏，帮助妈妈了解宝宝告阶段视觉空间智能发展的特点．掌握提高视觉空间智能的方法，有效地为宝宝视觉空间智能加分！

妈妈应该为孩子提供良好的学习环境，准备下列的教学材料加艺术品、积木、录影带、幻灯片、图画书，进行想象游戏、视觉游戏，参观美术馆、画廊等活动。

从小注重对宝宝视觉空间智能的培养，宝宝将来会更善于利用三维空间方式进行思维和表现，他会具有准确感觉视觉空间的能力，且表现形象的能力也会过人一筹。

空间智能强的人对色彩的感觉很敏锐，喜欢玩拼图、走迷官之类的视觉游戏；喜欢想象、设计及随手涂鸦，喜欢看书中的插图，学几何比学代数容易。

这个游戏以肢体运动为表现形式，实际上是很好的自我认知、自我调整的游戏。妈妈也可以跟宝宝一起做亲子瑜伽来进行这方面的训练，如冥想等。

通过缓慢规律的运动，让宝宝调整自己的呼吸，并学习控制身体和调整情绪。这个相对安静的游戏，可增强宝宝在安静环境中独处、自省的能力。

如果有几个小朋友参与游戏，可以大家轮流作司机。小朋友们站成一排，双手搭在前面小朋友的肩膀上，跟随做司机的小朋友的步伐一起前进。

上车坐好，小司机要带大家到公园去玩了。‘嘀嘀嘀’喇叭一响，方向盘一转，哈哈，汽车开动了。车子的两边都有玻璃窗，可以看见外面美丽的风景。1、2、3、4，哦，这辆车有4个轮子，圆圆的轮子转得好快呀。是公园到了吗？没有，原来司机把汽车开到了加油站。汽车喝了油，就像吃饱了饭，走得可快了。一会儿就到了公园。公园里可真漂亮，有树有花，有大草地，还有许多好玩的玩具呢。

在游戏过程中，宝宝可成功地完成几项任务，如加油、洗车、把大家送到公园等，可增强宝宝的自信心。成功的体验对儿童良好自我概念的形成、自信心的培养至关重要。

如果宝宝喜欢画画，也可以用图画的形式来表达。最重要的是持之以恒，直到宝宝养成习惯。等宝宝长大以后可以日记的形式来延续，这有助于宝宝了解自己、抒发情感。

2．妈妈拿出录音笔，说一小段今天游玩的感受。其中要提到跟宝宝相关的情节，并且要注意使用“快乐”、“开心”等描述心情的词语，以及“因为”、“由于”等表述心情原因的句子。具体的词汇难度和录音长度以宝宝能够接受的程度为准。

5．如果对方没有猜对，模仿者可再次模仿并描述场景作为提示，比如模仿者抽到的表情卡片为“着急”，模仿后，对方并不能准确猜出，模仿者可做提示：“天黑了，熊宝宝还没有回家，熊妈妈很——”

通过游戏，让宝宝对喜怒哀乐等几种基本情绪都有一定的认识，知道用什么表情来表达相应的情绪。有利于日后正确地表达自己的情绪，认知别人的情绪。

通过游戏可锻炼宝宝的自理能力。了解自己的能力，这也是宝宝认识世界、建构自我的一个途径。每成功地完成一个动作，都有利于宝宝自信心的建立。

5．以上两个环节都是让宝宝从游戏中体会到自己的力量与声音的关系。另外饼干筒被撞击后，可能会倒、会滚动，对宝宝来说也是很好的体验。

这个年龄的宝宝很喜欢扔东西，而且不厌其烦地重复同样的动作。其实这是宝宝自我发展原动力的体现。通过游戏可以对宝宝的活动进行引导，让宝宝逐步认识到手与事物之间的关系。

在生活中要经常运用“你的”、“我的”等语言，以及“阿姨的”、“小明的”等语言三国沙盘网页游戏排行榜，这会让宝宝很快对物品的所属关系有正确的认识。

通过游戏可以帮助宝宝建立新的所属概念，让宝宝明白自己和别人之间是不同的。此游戏有助于宝宝掌握词汇“你的”、“我的”的对应关系。

宝宝玩几次这个游戏之后，妈妈要尽量鼓励宝宝自己去做相应的动作。也可以由妈妈指示自己的身体部位，给宝宝示范，让宝宝一起来做动作。宝宝很快就会自己挥动双手或跑步了。

宝宝会很喜欢这个游戏的，大一些后一样会乐此不疲。对在一点的宝宝，妈妈也可以引导宝“亲亲小手手”的时候，主劫把小手伸过来，这样也有助于宝宝对身体部位的认识。

我是飞儿老师，一名在职幼儿园教师、一位2岁宝宝妈妈，也是育婴师、营养师、国家二级心理咨询师，尝试用一种新的方式和更多家长探讨育儿知识。

让宝宝把大小不同的玩具放入盒子里，开始会有一定的难度腾讯 三国 网页游戏平台，所以应练习在先，测试在后。此训练可以提高宝宝合理安排空间的能力，是日常生活中培养宝宝观察能力和空间感比较有效的方法。

空间感是我们对周边的三维的感觉，包括远近、上下、左右三个维度。比如判断东西是否够得到，看到物体动态和静态的变化，知道物体位置的变化，知道空间内物体的具体位置等。空间感的三维性可以帮助孩子形成周全的意识，从多角度去探索问题。同时建立完整的感觉，帮助孩子发现缺什么，这对孩子以后的阅读理解力很有帮助。另外，空间感中的平衡和对称和运动过程的协调也有密切的关系。空间感是规律意识的土壤，而规律是数学的灵魂。下面我们来分享一个通过生活操作来训练宝宝合理利用空间排放的能力，培养宝宝初步的空间感。

专题： 盛世三国游戏盒子