虽然冬天的户外活动时间少了，但是我们的游戏不能少哦，希望这几个小游戏能够让孩子们冬天在室内也能玩得开心、玩得快乐、玩的健康！

把废报纸卷成纸团，做8到10个纸团，一人丢，另一人拿着脸盆去接，看能接住几个。老师也可以和其他的孩子围成一圈把手圈起来，看投球的孩子能不能把纸团投进手圈里。

注意：千万别说“抓”这一类的词语，不然孩子们会乱跑不安全。最后设置一个区域为安全角，等孩子们全部安全的到达安全角游戏就可以再来一次或者是结束。

老师扮作小花猫用双手遮住眼睛（可留小缝隙注意孩子们的安全情况），孩子们扮作小老鼠。在游戏开始前告诉孩子们小花猫爱吃老鼠，可是它的眼睛不好了，所以只能去靠耳朵听。当老师遮住眼睛时，让“老鼠们”轻轻的往前走，听到声音就说：定！把“老鼠们”定住。

用盒子和瓶盖儿做一个游戏

这个是最近玩的频率最高的一个，孩子们对着老师说：爱的抱抱在哪里？老师则发出指令：爱的抱抱就是3（数字不限，根据幼儿的年龄来定）。孩子们根据教师提供的数量进行抱抱三国网页游戏名字女王头像，这个室内室外都可以玩。

喊完时如果发现有人还在动，被发现者游戏出局，观看剩下的人比赛，如果没有人动的话，号令者则再次喊号令，循环进行，在数次口号结束之前到达终点的为胜利者。

游戏开始前可以让孩子们站在一排，规定一个终点，选定一个木头人（这个人最好是老师，老师语速可以一会快一会慢的来控制来提高孩子们的兴趣）喊口号：““我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑!””

口令：“花萝卜、花萝卜、花萝卜蹲；花萝卜蹲完，蓝萝卜蹲~”自己说完后可发布命令，指向别的萝卜。这玩的过程太欢乐了，有木有？

幼儿园里最受欢迎的游戏之一，经典之经典。老师也可以参与进去和孩子们一起玩，以颜色或数字命名萝卜，如“蓝萝卜”、“粉萝卜”等等。

今天就和大家一起来分享几个经常在室内可以和孩子们互动的小游戏吧。既能保证孩子玩的开心，也能锻炼娃的协调能力、专注力和思维能力。太棒了，快带自己班里的娃GET起来吧！

小雪已过，真正的冬天也就来了。寒风嗖嗖，室外的气温越来越低，幼儿园的户外活动相比于其他时候都少了一些。如遇到恶劣天气，孩子们不能出去闻闻花、看看草、踢踢球、快乐跑。不过即便是在室内，我们老师们也是想着法儿，让孩子的室内游戏也精彩起来。

玩法：家长在a4纸上或小卡片上画一些简单的指令，可以根据孩子的能力和喜好增加跳舞、唱歌、踢腿等动作。然后让孩子抽取几张卡片，按照抽取的先后顺序做动作。为了增加趣味性，还可以增设奖励制度，顺利完成动作获得几颗星，直到达到x颗星后有机会得到一个宝箱，打开宝箱后再继续探险等。

玩法：放一段音乐，随着音乐做动作，中断音乐后，动作也随之静止，看谁保持动作时间长。平时其他时候也可以玩，先预设一句游戏开始的话，如123不许动，然后保持住现有的动作。

玩法：在毛线绳上系上各种结，让孩子解开。前期可以教孩子如何解，后期让孩子自己解开。还可以将毛线两端系上，变成一个圈，家长和孩子一起翻绳。

玩法：利用家中的物品，如桌椅板凳、餐具等放在一起，向孩子展示大小物体之间的叠放关系。如勺子放在碗里，碗放在盘子里盘子放在桌子上；小椅子放在大椅子上，大椅子放在桌子上等。

玩法：家长用背袋将孩子固定在自己身上，或者力气大的家长可以让孩子骑在自己的肩膀上；然后家长慢慢蹲下、站起再蹲下；让孩子看到不同的景象。

玩法：家长准备一条小毯子，让孩子面向自己趴在毯子上，引导孩子双手抓住毯子的边缘。家长拽着毯子一角，在阳台来回移动或在各个房间走走看看。还可增加或放缓毯子移动的速度，加速时别忘记提醒孩子，我们要加速喽~。孩子抓不住而从毯子上滑落后，家长可以引导孩子爬着追毯子，等抓到毯子，再将孩子放在毯子上。

玩法：白天将阳台的窗帘拉上，再点燃蜡烛，在墙上形成影子，进行抓影子游戏。或者拿一些轮廓清晰的动物卡片，映在墙上，问孩子这是什么。家长还可以教孩子做出各种手影，让孩子猜一猜。

玩法：家长准备一个收纳箱或纸箱和一些玩具，将玩具放在收纳箱内，让孩子扶着推车走，同时家长在房间内规划好区域，如小熊家、小鸡家等；让孩子将收纳箱里的玩具运送到指定区域。

玩法：在阳台的地面上铺上瑜伽垫或毯子，然后让孩子趴在地上，家长从后面轻轻拎起孩子的双脚，注意不要太高，以免孩子头撞到地上。再让孩子用双手走路，颠倒着看看室内环境，周围景象并询问孩子的感受。

玩法：家长先在孩子手中挤出少量的剃须膏，让孩子揉搓拨弄。再让孩子用剃须膏在浴室的镜子、墙壁上堆砌出各种造型，并询问孩子这是什么啊？

玩法：家长先教孩子如何给娃娃脱衣服，并准备给娃娃洗澡。告诉孩子如何给娃娃打肥皂，并用洗澡工具给娃娃洗身体。一边洗一边说出清洗的部位。

玩法：可以在孩子洗澡前，在浴缸内放好热水，让房间内充满水蒸气。然后引导孩子在被水蒸气蒙住的镜子前用手指作画，画出各种图案。

玩法：家长和孩子一起，家长开头讲“从前有一只小猪”，随后让孩子接下去，开始不会接的情况下，家长可以引导“小猪喜欢吃什么？”“小猪喜欢玩什么”

玩法：家长和孩子一起选择喜爱的图书阅读，小点的孩子由家长讲故事，孩子听。大点的孩子也可以给家长讲故事听。如果是家长讲故事，则由孩子翻页，反之亦然。

玩法：将废弃的报纸、杂志和没用的海报传单等放在一起，家长和孩子一起将纸质品撕成一条一条的，看谁撕的快。然后让孩子感受不同纸品撕起来的手感，选择不同的纸和家长比赛，看谁撕的纸比较长，没有中断。

玩法：利用书房中的生活用品或废弃物等，再次创新。如饮料瓶扎几个洞，做成花洒；彩纸剪成花朵；废弃纸盒做成船等，根据现有物品随意创作，激发孩子的想象力。

玩法：根据孩子月龄选择不同的绘画，小月龄的孩子可以让其随意涂鸦，大月龄的孩子，家长可以和孩子一起画小房子、太阳、草地等，然后放在一起分别讲解自己画的是什么，画面里都有什么，他们在干嘛等。还可以选择不同的材料，画纸、墙壁、画板等，家长和孩子一起即兴创作，表达情绪和感受。

玩法：给孩子读一些动物绘本，一边读一边对内容进行讲解，并教孩子学习动物的叫声。等孩子练习差不多的时候，家长说出一种动物，让孩子模仿一种叫声。

玩法：家长和孩子站在一起，分别在头顶顶上一本书。慢慢向前移动，注意不要让书掉在地上。刚开始家长可以先将游戏规则告诉孩子，一起顶书走玩腻了的话，家长还可以和孩子分别站在两边；家长顶着书走到孩子身边将书交给孩子，然后回到原来位置；再让孩子顶着书，走到家长身边，来回传递。

玩法：将一些字母卡片摊开，让孩子找出卡片上字母相同的图片。再字母卡换成水果卡或花草卡片等。随着孩子玩的多了，可以增加卡片的差异性，如将字母和花草混在一起，增加难度。

玩法：家长在旁边真正的做饭，清洁蔬菜切菜等，然后让孩子利用家里的厨房玩具（如无，可以用塑料刀叉代替，注意不要有尖锐的地方以免划伤孩子）模仿大人的工作状态。切菜、炒菜等，因为是游戏，所以家长选择可生吃的食物在锅内（不开火）翻炒。Ps：游戏时注意安全，不要让孩子接触危险物品。

玩法：刚开始可以在半盆绿豆里面加几颗红豆，家长和孩子一起挑出红豆，看谁挑得多；随后增加难度，增加红豆的数量。最后再倒入黄豆，让孩子给三种豆子分类。

玩法：和孩子一起给蔬菜洗澡，一边清洗一边说出这个蔬菜的名字、特征，清洗时的注意事项等，刚开始家长可以尽量挑选一些容易清洗的蔬菜，随后再增加蔬菜的清洗难度。

玩法：根据勺子大小，用面粉捏一些面粉丸子，然后在厨房的两侧各放一个盘子，一侧放着面粉丸子，让孩子利用勺子依次将面粉丸子运到对面目的地。运输过程，一旦有面粉丸子掉在地上，就马上跑回原点重新开始运输。

玩法：准备一些带盖的瓶子，取少量不同气味的调味料分别倒在瓶子内。让孩子依次闻一闻每瓶散发的气味，告诉其名字。过几秒钟后，再让孩子闻一闻，并问这是什么。

玩法：将床单DIY成一个简单的小幕布，让孩子带着喜欢的玩具或小手偶进行绘声绘色的表演，表演内容和形式家长可以引导，但最终的表演需要孩子自己创造。

玩法：按照孩子的鞋子，用剪刀将彩色纸剪成和孩子脚形大小一致的脚印。再用透明胶带将脚印交错的黏贴在地板上，注意双脚脚印的距离和前后位置，然后播放音乐，让孩子顺着地上的脚印路线跳舞。

玩法：用6个纸杯或塑料杯，垒成金字塔的形状，垒好后在1米之外滚动小球，让小球把金字塔推倒，每人有三次滚动小球的机会。杯子全倒之后，第二次再用10个纸杯垒成金字塔，并在2米外滚动小球，直至杯子全倒。以此类推，增加难度。

玩法：家长搬两把凳子前后放置，让孩子当司机坐在前面；家长当乘客坐在后面，设置搭车场景；询问孩子我们去哪？前面有红灯，车要停下吗？

玩法：将拼图或玩具部件分成两堆，分别放在大的纸板箱搭建的隧道两头，让孩子在隧道内穿梭并将一头的玩具全部运到另一头，才算完成任务。

玩法：在地板上指定一个区域作为目的地，让孩子在一定距离外尝试用小手将小球推动到目的地，然后看小球是否停留在目的地，按小球停留后距离目的地的位置设置得分，全家一起玩更有趣。

玩法：蒙上孩子的眼睛，带着孩子在屋内走动，然后指定一个物体让孩子用手触摸，说出摸到的东西是什么，或让孩子讲出其现在的位置。

玩法：将某件物品藏起，给孩子一些提示，如几个带指示箭头的卡片，分别贴在距离物品一定距离的位置。让孩子根据一定的提示去寻找被藏起来的物品。如孩子年龄较大，还可将图片替换成纸条。

玩法：在床上铺开被子，家长各执被子一头，让孩子在被子中间，将被子离开床面一段距离，家长拿着被子四角摇晃，像是海上的小床，孩子在乘船。让孩子在被子上爬行，家长逐渐增加抖动的幅度。

玩法：家长准备一条大的空调被少年三国网页游戏开服表，爸爸、妈妈分别站在被子的两头，手捏住被子的两只角，将被子变成“洞”状。然后孩子在洞中钻进钻出，家长给孩子喊口号鼓励。

玩法：家长将几条被子叠成长方形，分布在卧室不同角落，让孩子躺在被子上面，爸爸妈妈抬着走，走到另一条被子前面后将孩子放在被子上，抬着继续走，最后将孩子“传送”到指定的位置。

玩法：家长把孩子用被子包起来，变成一只“熊”，随后家长自己也裹上一条被子，与孩子展开作战，可以是相互扯开对方的被子，也可以是将手伸到对方的被子里，动作随意，主要是起到互动的目的。

玩法：首先家长扮演地鼠，将自己裹在被子里，缩成一团，然后趁孩子不注意，将手、脚或头等钻出被子，引导孩子用手触摸家长露出的身体部位，再迅速钻回被子中；玩一圈后，家长和孩子角色互换，孩子扮演地鼠，家长来打地鼠。

玩法：准备3条或以上的被子，家长和孩子一起把被子、枕头叠在一起变成一座柔软的“小山”，让孩子爬上去。当孩子可以轻松爬过“山”后再增加难度，再将毯子横在“山”下面，爬过山后还需要越过毯子“河流”。

玩法：床上适当放些障碍物，家长首先背起孩子从床头越过障碍物爬到床尾。再次从床尾爬到床头时家长需双手和双脚各夹一个玩具，孩子需要将一个玩具放在身体任意部位（背、颈部）带回床头，中间不能掉落。

玩法：家长和孩子一起把手平放在床垫上，手心朝下，妈妈喊口令“手心”或“手背”，爸爸和孩子按照指令将手心朝上或朝下，谁的手掌翻得既快又对谁获胜。

所以，体谅到家长们陪玩游戏弹尽粮绝的愁苦，叨叨为大家新准备了近百个室内陪娃玩的游戏，无论是在卧室、客厅、厨房、书房、洗手间还是阳台，只有你想不到的游戏什么手游盒子能玩圣安地列斯，没有不能玩的东西。

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