2.指导要点：幼儿鱼贯地在一长串地道中弯腰半蹲跑动，加快通过的速度，并增加难度练习，要求每个幼儿与观念弯腰半蹲跑过三个不同高度的地道。

1.游戏玩法：教师扮演"花猫"，躲在不远处，小老鼠们又轻又快地通过一条条地道，到花猫的音乐响起时，花猫出现去抓小老鼠，小老鼠只有快速通过地道往前跑才能不被猫抓住。

中班健康课老鼠钻盒子游戏

要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。

全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问："是谁敲我的门呀？"敲门的幼儿说：" 是我，猜猜我是谁？"如幼儿猜不出，可再问："你是什么人？"答："我是你的好朋友。"猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。

为了增加游戏的趣味性，扮演"老鼠"的幼儿戴上头饰，扮演"老鼠笼"的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加"老鼠"钻出的难度。也可以放置沙包当"粮食"，规定"老鼠"一次只能拿一个沙包当"粮食"，并把取出后的"粮食"放在旁边的"粮食"筐里。附儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。

教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的 幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼"的幼儿立即放下手，同时蹲下。在"老鼠笼"内的"老鼠"算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做"老鼠笼"。游戏继续进行，直到"老鼠"全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。

保健主任黄燕带来的中班健康活动《保护我们的鼻子》，牵引生活经验，孩子们在照一照、捏一捏、闻一闻中了解鼻子的构造和作用，树立保护自己、保护鼻子的安全意识。

保教主任王菲带来的中班科学《会轻功的回形针》让孩子们变身科学小侦探，在亲自探索、操作、体验中理解水的张力繁花美化包盒子手游，并联系实际发现水的张力在生活中的应用。

吴园园副园长带来的小班综合活动《蔬菜奶奶过生日》创设轻松愉快地生日派对情境，让孩子们在看一看、摸一摸、比一比的真实体验中理解数量、长短、高矮等数学知识。

王伟园长带来的中班健康活动《小老鼠钻山洞》，以游戏贯穿始终，孩子们兴趣浓厚、积极参与，在游戏中发展肢体协调能力、探索发现能力等。

本次活动是由儿童之家5位行政中层做示范课展示，他们根据班级孩子的年龄特点和发展水平，充分挖掘主题内涵，认真准备，精心设计活动方案，在活动中用自己独特的教学方式，为教师们展示了精彩的综合教学活动。

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