因此，从理念来看，作业盒子所谓“自适应学习场景”相对是符合学生需求，就是在游戏、视频或做作业中，不只掌握了知识，更重要的是掌握了如何学习，形成了学习能力。

刘夜介绍说，区别于目前绝大多数的在线教育内容，AIOC内容有三个特点：认知的极小颗粒化、多重刺激和高频互动，这三个特点会全面激发学习者在学习过程中的主动思考，从而极大提高学习效率，简单概括来说AIOC生产的是会调动思考的内容。

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显然，回归到教学、教育项目，在校课堂教学、回家课后作业等，都是传统的学习场景，那么，在线教育项目如何把学习场景做的更符合学生需求，才是核心竞争力所在。

可以说网页游戏威武三国没有，做题、考试是非常传统的知识学习场景，国内大多数学生都是在场景中成长起来的。可以说，做题的优势在于通过强化练习，让知识掌握更牢固，其劣势则在于过程乏味。

家教类项目都有独立于学校的教学计划，此类项目一旦参与就需要长期参与，因为课程都是系统化、体系化的，只是参与零星课程，并不能让小朋友掌握更多知识，只是将学过的知识变更场景使用。

从目前的在线教育项目来看，可分为两类：1）家教类项目，提供一对一或一对多的辅导，类似于传统的家教，比如，VIPkid和多纳外教课堂等；2）做题类项目，以作业盒子、猿题库、作业帮等为代表。

但是，作为以作业为切入点的在线教育项目，作业盒子与猿题库、作业帮都有类似之处，都聚焦在做题、解题，其中，作业盒子通过在作业完成中引入游戏理念，通过增强趣味性、对抗性，让学生用户更乐意参与其中，并在在线做题的过程中，掌握相应的知识。

简单说，作业盒子通过为老师提供作业布置、检查等，首先获得了老师群体的认可。不论是在发布会现场的宣传片，抑或作业盒子创始人的现场分享，都提及很多中小学老师对作业盒子的正面评价。

根据作业盒子在发布会上公布的数据显示，截止2017年9月，作业盒子累计注册用户超过2000万，覆盖了全国 32 个省市自治区、400多座城市的50000所学校，累计采集答题数据超过200亿条，日均活跃用户超过220万。

日前，作业盒子宣布完成B+轮2亿元融资，本轮融资由BAI（贝塔斯曼亚洲投资基金）领投，新世界集团、百度风投以及好未来跟投。

3、虽然作业盒子发布了新的战略，也推出了新的产品。但如果不重视家长们质疑、反对甚至抱怨的声音，那么只会加速用户的流失。家长们不仅不会为新品买单，还会引发抱怨，显然不利于作业盒子未来长久发展。最后，希望作业盒子真正做到以人为本，以小学生利益为本，切莫让利益冲昏了头脑，忘却作业盒子诞生的初心。

2、有关教育的东西本就该以公益为主，如果和利益挂钩的确太过分。老师虽然赚了许多提成，但小学生的眼睛却就此毁掉，这是影响终生的大事。所以，一方面需要老师减少使用作业盒子，在线下合理安排作业；另一方面，作业盒子应该改进相关产品机制，形成更为良性的营运模式。

1、互联网与科技的发展，本来就应该为人类更好的服务。所有互联网产品都应该以人为本，从用户角度出发。作业盒子的产生是互联网发展的产物，教育又是国之根本，所以更需要精细化制作，保证题目的正确性和产品的专业性。

令人意想不到的是，居然还有家长提到了“作业盒子坑钱”，而且还是坑学生的钱。如上图，这位家长反映了四大问题。其中就指出作业盒子出现了，课程设置不合理、到期强制清空、孩子用眼过度、老师为拿提成多留作业等诸多问题。同时，另外的家长认为作业盒子除了伤孩子眼睛，很多题目都是错的，对作业盒子的专业性提出了怀疑。

此外，关于作业盒子开通会员、鼓励孩子玩游戏进入排名和充值等功能，家长们也是反对声音颇多。的确，正如这个家长所言，“学习的东西如果都可以充值的话，那么书香气岂不变味了？”显然，这位家长已经开始意识到问题的严重性，并开始拒绝作业盒子。

除了质疑外，关于作业盒子利弊的讨论可以说一直未断。于是，网上可以看到许多家长提出了反对的声音。比如包括学生不识书本字，书写不工整等问题。其实这个问题不知困扰小学生，在手机发达的今天，不少人都习惯了打字，很多人提笔忘字，写出来的字七扭八歪极其难看。小学生如果过早接触手机包括打字而非写字，确实不利于日后成长和发展。

作业盒子虽然看上去初衷和想法不错，但显然并非所有家长都认可。比如上图有家长提出，“用作业盒子靠谱吗？”这一的提问。到底是懒惰还是自作聪明？小学生到底是应该锻炼手脑同步，远离电脑和手机，还是应该使用作业盒子来完成作业？显然已经成为开始困扰家长的难题，这个难题不解决的话，作业盒子的未来前景令人堪忧。

看似互联网与科技改变了教育，改变了老师和学生对于做作业这件事情的理解。然而，我们查阅网上的相关信息后发现，并非所有家长都对作业盒子持欢迎态度，其中不乏质疑、反对甚至抱怨的声音。

作业盒子成立于2014年，通过作业数字化、数据化切入日常教学场景，成为行业中公认的一匹黑马。根据数据显示，截至2018年11月，作业盒子用户数量超过4000万，覆盖全国31个省市自治区500多座城市的10万所学校。独立日活超过500万，MAU超过1500万，每日产生学习行为数据超过2亿条。据报道，全国70%的小学在使用作业盒子布置和批改作业。

在12月5日冬季发布会上，作业盒子发布了战略布局，推出了小盒课堂、拍作业和家校盒子等新品。同时7723游戏盒子天天怼三国，作业盒子启动“小河计划”，计划未来为100万小学生提供免费AI教学服务。看上去挺好的事，但是为何家长不买单，还引发了抱怨？

作业盒子成立于 2014 年，是一家通过移动互联网技术和产品，对中小学日常作业场景进行优化的科技公司。去年 7 月，作业盒子获得由好未来领投，刘强东、天使投资方联想之星等跟投的 1000 万美金 A 轮融资。

作业盒子 CMO 贾晓明表示，“速算盒子”接下来还将强化数据服务功能，反向指导老师，让老师分层教学、因材施教。同时还将根据学生的日常作业数据，向学生进行智能推题服务。

而基于其大数据的批量处理和分析统计功能、以及寓教于乐的游戏化学习设计，官方表示，截止今年 8 月“速算盒子”全国师生用户数已经突破 600 万，涵盖全国 32 个省市区、400 多座城市、25000 多所小学，积累的小学数学师生日常作业量已经突破 80 亿次。

据了解，“速算盒子”进行迭代的同时，新加入了语音点评、老师动态分享、老师评分等功能。内容上，它也从原来的单一口算题，新加入了图片题、解答题等新题型，题库知识点涵盖范围也从原来的只针对口算，转变到了面向整个小学数学。

去年，K12 移动互联网教育公司作业盒子曾发布了小学生数学的学习工具 “速算盒子”（原名速算总动员）。今日，该公司对此也进行了战略发布，其 CMO 贾晓明表示，接下来“速算盒子”将从单一的数学类学习工具，转变成一个既能学习和做题，还能促进师生思考数学、科学的智慧型学习工具。

编者按：如今，在线教育在走进公立学校的同时封神三国网页版游戏下载，它也从工具、大数据等维度相继发力。而后者也对该领域的细分人群进行着潜移默化的改变，尤其是在 K12 领域。

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