听《三国演义》小说，有以下几大好处：

1. 历史知识的积累：《三国演义》基于中国古代的三国历史时期，通过文学作品的形式，将这一时期的历史事件、人物关系、战略战术等以故事的形式展现出来，有助于听众在享受故事的同时，增加对历史知识的了解。

2. 文化素养的提升：《三国演义》是中国古典四大名著之一，蕴含了丰富的文学价值，如诗词、对白的美感，以及对人性、政治、军事的深刻探讨，能够提升听众的文化素养和文学鉴赏能力。

3. 情感共鸣与启发：故事中的人物如刘备的仁德、曹操的智谋、关羽的忠诚等，都具有强烈的情感色彩和道德启示，可以帮助听众在情感上产生共鸣，同时思考人性、领导力、忠诚与智慧等主题。

4. 语言学习：听《三国演义》可以学习到大量的文言文或古代汉语，有助于提升语言理解能力和表达能力，尤其是对于非母语学习者来说，是一种很好的语言学习资源。

5. 放松与享受：在快节奏的现代生活中，听书是一种很好的放松方式。《三国演义》的故事跌宕起伏，引人入胜，能够帮助听众暂时逃离日常的喧嚣，沉浸在故事的精彩世界中。

6. 促进睡眠：听书尤其是听故事，能够帮助很多人在睡前放松心情，促进睡眠。《三国演义》的吸引力足以让人在睡前享受一段精彩的旅程，从而改善睡眠质量。

总之，《三国演义》不仅是一本历史小说，更是一份文化宝典，通过听的方式，可以享受故事的趣味性，同时获取知识、提升个人素养，是一种非常有益的阅读体验。

听书比看书有三个好处，不信您试试

我就是看纸质书也是一边看一边听，这样省眼睛

今天我又开始听世界名著《红与黑》，是小强以说书形式讲的有没有三国战争的单机游戏，不是照原著念，也挺好，帮助理解内容。因为这是法国作家司湯达1830年根据1828年的真人真事，艺术加工写成的，年代久远，遇到当今不理解的事，讲书人边讲边解释。以前用手机断断续听过，现在打算没事再完整地听一遍。

看书和听评书，只要坚持都有收获

听三国演义小说的好处

为什么说三国演义是不得不读的名著

小时候跟随父亲听单田芳的说书，那个时候听说书布怎么懂，现在回想起来，三国是一段历史，听三国是一种文化的享受，三国作为中国历史当中一段分裂的时期，跌宕的历史，加上层出不穷的枭雄，吸引着无数的人去看罗贯中的三国演义。还有一个很重要的原因，整部三国演义都在传递着中国人最为认可的仁、义、礼、智、信。

曾仕强：在现代社会，读《三国演义》，至少可以获得三大好处

(2)能奋力提升人生的价值。既然人生的结局， 不外乎不了了之。人生的价值，即在活着一天，就应该珍惜自己的生命，好好把握宝贵的时光。 尽心尽力地，把自己的任务好好完成。不能认为反 正是不了了之，便随心所欲，爱做什么就做什么。以各种理由为借口， 说什么只要我喜欢，有什么不可以?那就是自暴自弃， 一生很难有所作为! 不了了之有两种，一种叫做死不瞑目，如董卓、吕布、哀绍、周瑜、曹操，虽然名震天下，不可一世，却都 是怀恨而终，有愧亦有憾!另一种则是心安理得， 如孔明、刘备、赵云、黄忠、王允、陈宫、华雄、颜良、文丑、鲁肃、黄盖、吕蒙、关羽和张飞，死时 很不情愿。冷静下来， 也觉得心安理得，无愧也无憾!如果不是 显秩序和隐秩序兼顾并重，怎么确保心安理得呢?

让小学生爱上《三国演义》

我家小孩大约三岁时，就喜欢听蓉蓉姐姐讲故事。稍微大点，我就下载了喜马拉雅。最初我们听的是凯叔讲《西游记》，他特喜欢!每晚入睡前必听，只要有空也会听得津津有味。他平时就喜欢看书，那么顺理成章把少儿版的《西游记》看了好几遍。听故事加阅读二者相结合，相得益彰。这样记忆深刻效果确实不错。如大闹天宫、高老庄娶亲、三打白骨精、偷吃人参果、智取芭蕉扇等，他平时讲得津津有味。

不是，就是一个备课的分析

此环节，可以作为第二课时，在课堂上继续探讨阅读方法，探讨鉴赏方法，学会在阅读中学会“阅读与鉴赏”。课下，可引导学生尝试整本书阅读，不必有过高的功利性要求，就要求学生向冰心先生那样，按自己喜欢的方式去阅读自己喜欢的书，慢慢读，静静品尝读书的快乐

2、读课文的第三自然段，先总结这个自然段写了什么，然后引导学生说出这是一种读书的方法，接着思考这种读书方法的好处是什么，自己有没有尝试过这种读书的方法。根据学生的回答，进行一个梳理。

文章的第九自然段，也有作者鉴赏方法的展示，“对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病呻吟的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已。”大作家就是大作家，她能从万紫千红当中，找到那朵最朴素的花。在这个喧嚣的时代下，我们应该坚守什么，什么才是最好的，什么才是最有价值的，什么才是值得我们好好鉴赏和品味的，冰心先生在几十年前就告诉了我们准确的答案。这里冰心先生是从语言组织的角度，告诉我们鉴赏的方法，朴素并不意味着内涵的单一，简约而不简单。这不光是鉴赏文章的方法，也是我们做人的道理。

新课标颁布以来，“阅读与鉴赏”作为一个单独核心课程目标，单独陈列，可见这一“核心教学目标”的重要性。这里的一个关键词“鉴赏”，作为小学生应该非常熟悉。这个词在课堂上，在试卷中出现的频率是极其的高。怎么鉴赏，鉴赏什么，是我们脱离不开的一个必须要弄清楚的一个问题。在《忆读书》这篇课文中，如果我们用心阅读的话，就会从文章的字里行间中，找到大作家冰心先生自己的鉴赏方法。跟着大作家学习“鉴赏”，不失为一种好方法，这种方法直观有效，更有说服力。

这是我们对作者的阅读历程的了解，实际上也是冰心先生对自己阅读方法的一次全方位展示。这样对对作者阅读方法梳理，实际上也是自己对文章内容的深入理解，两者相辅相成，教学过程肯定也会相得益彰。

文章第九自然段，告诉我们读书也可以比较着读，在比较的过程当中，就能够发现自己最喜欢什么，什么才是有品位的文章，有深刻内涵的文章，才是对我们一生有用的文章。就像文中所说“物怕比，人怕比，书也怕比”“不比不知道，一比吓一跳”。

课文第七自然段写的是作者读懂《红楼梦》的过程，从一开始不想读，到最后明白书的深刻内涵。告诉我们，读书不是一两个固定的时间段，而是贯穿我们的一生，要用我们的心去读，就会有丰厚的收获。

课文第五自然段，看似写的很随意，写的是作者读了停，停了读，最终将整本书读完。这也是告诉我们读这样大部头书的办法，那就是慢慢读，一点点读，没有必要一口气读完，这不就是细读的另一种体现方式吗。

课文的第四自然段，写的是自己开始读《三国演义》。虽然不认识那么多字，但作者依旧一知半解地读了下去，居然越看越明白。这种读书方法，我们应该并不陌生，那就是遇到不懂的生字词先放过去，因为这些词，并不影响我们对于书本内容的理解。原来，在几十年前，冰心先生，也用过和我们一样的读书方法。这样的读书方法我们可以继续进行梳理。

《忆读书》中，有冰心先生列举的大量读书方法。课文的第二自然，写的是我听舅父讲《三国演义》，舅父讲的好听极了，让我充满了无限期待。很多人都说，这里有神么读书方法呢？有，而且是非常好的读书方法，那就是“听书”。看，是用眼睛；听，是用耳朵。从接受信息的角度来分析，要想更好地了解信息，听必看的要求更高，听必然要求听众注意力更加集中，听得过程也是调动各种感官和脑力的过程。可见，听书也是一种非常好的读书方法，只不过这种方法，在现代这种条件下，我们接触到的机会少了许多。很多80后，儿时对“评书”可谓是情有独钟，听评书的过程，不也是一种读书的过程吗。

我们把目光集中在课标的四个课程目标之一——阅读与鉴赏。阅读文章的过程，就是梳理课文信息的过程；这里的鉴赏，更多的是从文章中学会冰心先生是如何鉴赏自己所读过的文章。这样，我们就在课程标准、单元训练目标和教材之间，找到一个合适的结合部，依此来展开我们的教学过程。

《忆读书》是统编五上第八单元第26课，是冰心先生回忆儿时读书的一篇文章。全篇文章回忆自己儿时读书的经历，读书的方法，读的什么书。这篇文章所在的单元的语文要素训练目标为“根据要求梳理信息，把握文章内容要点”“根据表达需要，分段表述，突出重点”。我们如何在阅读文章的过程中，体现新课程标准的要求，落实语文要素训练点呢？我们需要找到一些结合点，来展开我们的教学过程。

读《三国演义》第3—5回有感

它有一个“边读边听”功能，解决了生僻字的问题，开始看三国时，看书，边看边查生僻字，也许我文化程度有限，不认识的字太多了，一个小时下来，一会儿一查，太麻烦了，自从知道这个APP这么牛，我就果断放弃看书，直接边听边看，省事多了，而且还又认识了许多生字，一举两得，何乐而不为！

从收音机里的《三国演义》步入好读书人之列

收音机的好，便是拧开之后，能听到许许多多的节目，那时候的电台自然也没有如今之多，而我每天守候的有两个时间，一个是中午12点，另外一个是下午6点。因为这两个时间，电台都会播放长篇连载的小说，广东话叫做讲古。

读《三国演义》，品智慧人生

要知道，天下没有免费的午餐，没有人会无缘无故送你馅饼，没有人会好心好意地送你白花花的金银珠宝。当你面对别人送来的美女和金银时，千万要把持得住，头脑决不能轻易发热。最好像关羽一样，不为所动，分文不受，全部退回，让天下人景仰。

我认为，人生在世，有衣穿，有饭吃，有房住，能满足日常生活所需即可。当然，我并不反对人们对物质上有更高更多的追求，如果我们靠自己的真本事真本领获得丰富的物质财富，同样值得我们尊敬和钦佩。做人决不能太贪，贪多无益。如果一个人有太多的欲望，必定会被欲望扭曲灵魂，甚至会丢掉宝贵的性命。

其实，关羽完全可以换一种方式，低调处理与东吴的关系。他可以装糊涂，对孙权派来说媒的使者打哈哈：“啊哪个游戏盒子有攀爬侠，这是一桩大好事呢！能攀上你家主公的公子，是我关某的荣幸。可婚姻大事，我们做父母的，还是要听听子女的意见吧？”

关羽甚至不把军师诸葛亮放在眼中，把诸葛亮的金玉良言全部抛付脑后。诸葛亮进川前，反复嘱咐关羽要“东和孙权，北拒曹操”，才可保荆州无恙。可关羽把诸葛亮的忠告当作耳边风，自恃勇武，不断炫耀武力，屡次与东吴天兵将发生摩擦，造成紧张的敌对关系。

从张飞的命运结局中，可以看出，建立一种健康和谐的上下级关系多么重要。还要奉劝今人，酒虽然可以强身健体，可以壮胆，但也可以乱性，甚至丢掉性命。所以，饮酒之前，我们务要三思而后行，点到为止，尽兴即可收场。若毫不节制，每次喝得酩酊大醉，必然会伤身误事，像张飞一样，甚至会付出生命的代价。我们要格外珍爱生命，不能像张飞那样，酒后误事。

老天津人的评书情节，离不开的收音机，独爱袁阔成的《三国演义》

《三国演义》的影响和价值

在深入分析方面，我认为《三国演义》探讨了许多重要的主题，如忠诚、勇气、智慧和权力等。这些主题与当时的社会现实密切相关，反映了作者对时代的思考和感悟。此外，小说中的许多情节也具有深刻的意义。例如，“三英战吕布”表现了三个英雄为了共同利益而联手抗敌的主题，体现了团结和合作的重要性。

在创作风格上，《三国演义》具有鲜明的特色。作者运用了许多叙事技巧，如叙述者的评论、人物的内心独白和对话等，使故事更加生动、有趣。此外，小说中的人物形象丰富多彩，每个角色都有自己独特的性格和命运。例如，刘备的仁义、曹操的奸诈、孙权的稳重等，都给人留下了深刻的印象。

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