关于《三国演义》的阅读年龄并没有硬性规定，但实际上，作为一个经典文学作品，它的语言风格、内容深度及文化背景对于不同的读者群体有着不同的适应度。一般而言，考虑到《三国演义》描述的历史事件复杂、人物众多、思想内容较为成熟，通常建议在12岁以上的孩子开始阅读，以便更好地理解作品中的内容和深度。

对于更广泛的阅读群体，尤其是成年读者，年龄并不是限制条件。《三国演义》不仅提供了丰富的历史知识，还蕴含了深刻的哲学思想和人性探讨，适合不同年龄段的读者深入探索。

建议在阅读时，可以结合历史背景、文化差异以及人物性格等方面进行理解，可以增加阅读的乐趣和收获。如果条件允许，参考一些书评、学者解读或者观看相关的影视作品，也能帮助更好地理解这部作品。

科学家谢学锦也是从7岁时开始读《三国》的。“小学二年级（7岁时），就开始看《三国演义》。外祖父家中有几百种小说，包括中国古典小说、近代小说、剑侠小说，还有外文翻译的小说。他不停地去外祖父家借小说看……父亲支持他 ，说：‘应该让孩子按自己的个性发展，博览群书有好处，功课不好没关系，以后长大了，他自己会认识到用功的。”（《院士思维》第二卷，第727页，　安徽教育出版社1998

舒芜开始读《三国》时，也是7岁。他说：“课外，自七岁读《三国演义》。接着照例读《水浒传》、《封神榜》、《西游记》、《说岳全传》、《说唐》、《聊斋志异》、《阅微草堂笔记》等等。（《红楼梦》是高中才读的）往往也废寝忘食。（舒芜：“楼上群书　楼下一指” 见王丽编：《名家谈语文学习》，第29页，华东师范大学出版社，2007年）

后来看到，7岁开始读《三国》，并不是只有冰心一人。社会科学家于光远也像冰心一样有一个开盒子的解密游戏，从7岁时开始读《三国演义》。他曾讲：7岁时，有一天父亲“把我叫到外婆家楼上安静的地方念《三国演义》给我听。从‘话说天下大势，分久必合，合久必分……’开始，一字不漏地念下去，一连念了几天。我听了以后才知道书上有这么有趣的东西，比课本有趣多了。父亲念了3回就不再念了，从第4回起我就得自己看。《三国演义》那种半文半白的句子，居然也能够看得下去。看了好多回。回到上海，家里也有这部小说，我就接着看完了。从此就不好好学学校的课程，把家里的小说找出来一部一部地看。（于光远：“我的故事”，邓九平主编：《文化名人忆学生时代》（下），第137页，同心出版社，2004年3月）

三国演义小说最小几岁读

有人认为，《三国演义》这样的书孩子读不懂。可是教育的实际告诉我们，到了高中及大学，学生读得更少了。功课紧是一个原因，但更重要的原因恐怕是大学生有了对许多事情的功利性考虑，对未知世界的好奇心和探索的精神已经弱化。一方面，他们对世界已经有了一些实际的了解，因此不愿意通过想象的方式了解世界。另一方面，他们觉得自己有更重要的事情要做，不能在读小说上“浪费时间”。如果从大学教育回看人的成长历程，这些重要且基础的文学阅读，应该放在既有闲暇时间又有想象空间的童年少年时代完成。

读书习惯的养成，或许有一个“关键期”或“敏感期”。7、8岁左右的孩子读文学书籍，很容易进入文学作品所描写的世界，受到感染。此时开始阅读文学书籍，最能够激发少年儿童的读书兴趣，让他们形成阅读习惯。同样重要的一点是，少年儿童是特别有好奇心的，而读书能够触动他们的好奇心，激发他们对未知世界的向往，这对人的精神成长具有重要的意义。

这告诉我们，不要低估儿童的阅读能力。孩提时代，只要认识一两千个汉字，完全能够读《三国演义》这样有故事、有趣味的文学作品，而且能够产生强烈的情感体验。

冰心7岁时开始读《三国演义》。她说：“我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了，最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。”接着又读《聊斋》时，她感觉“每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个‘人’都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了”。

近年来，批评语文教育与教材，往往认为当下的语文教材过难，让孩子负担过重。但实际上并非如此。孩子很早就可以读书，而且是读“大书”。

19岁那年读《三国》

那是一个个多么美妙的夜晚啊。 苍茫夜色下， 万籁俱寂中， 我守着那个空无一人的旧厂子和那台可怜的、怎么转也磨不出金子的机 器， 或坐或卧在我的小钢丝床上，趁着一盏昏黄的电灯，一双稚嫩的 手摩挲着厚厚的书页，让自己的心情完全被故事情节所左右，让思想随着字里行间驰骋在了东汉末年三国争霸、群雄逐鹿的万里疆场……

大概是那位与姑父合资的师傅的书吧，反正我去的时候，这本书 已经放在我赖以栖身的简易床铺上了。为了打发孤寂的漫漫长夜，除 了读书别无选择。那时的我， 虽说早就零零碎碎地看过几本《三国演 义》的连环画， 却从未系统地读过原著； 虽然对三国中的各路英雄敬 佩有加， 但多是道听途说， 并不知晓他们的来龙去脉。没承想，在距家两千里外的废弃的工厂里， 我的遗憾终于弥补、 夙愿终于实现了。

让小学生爱上《三国演义》

《三国演义》是中国古典小说四大名著之一。作者罗贯中是元末明初的小说家。主要描写魏蜀吴三国之间的政治和军事斗争。人物众多，场面宏大，故事情节错综复杂、跌宕起伏，战争场面惊心动魄，引人入胜。是一本难得的优秀书籍。

陪5岁娃看《三国演义》是种什么体验？

好妈妈，好大宝，暖心宝宝，好图书。

而这套幼儿绘本选取了原著中30个最经典的故事，例如“桃园三结义”“三英战吕布”“刮骨疗箭毒”等等，突出主要人物，故事轻快简洁。对我这种对“三国”没研究的妈妈来说，讲起来不但毫无负担，还有种跟娃一起学习新知识的感觉，很惬意。

我们要相信每个孩子都是天才，就看我们如何培养。那先从培养孩子的阅读习惯开始吧，让他们通过阅读，用书本充实头脑，以书籍洗涤灵魂，让书香溢满生活。

孩子只有读适合自己年龄段的书才容易读懂书中的内容，也愿意去读更多的没读过的书，做到开卷有益，常读常新，良好的阅读习惯自然而然就会养成。

到了高中阶段，就不用我们家长操心了，孩子可以自主选择要读的书目。只要不是低级趣味 ，不管哪个方面的书籍，孩子只要喜欢读，在不影响其学习成绩的前提下，家长就不要以耽误学习为借口去阻拦。

初中生阅读课外书籍,可以大大提升阅读能力与写作水平。初中生还不知道这个世界到底有多大、多广，通过广泛的阅读，逐渐更好的了解自己和看清大千世界。最好不同类型的书籍都读一读，特别是经典书目，都是人类智慧的结晶。

除了教育部推荐的，其他的好书，我们家长尽管给孩子买就是，别怕花钱。说句实话，教育投资是高回报的值得家长投入的投资，培养出一个优秀的孩子，比自己辛苦打拼要重要的多。从学前期、小学阶段就家长开始培养自家孩子的阅读习惯，一旦习惯养成，阅读对孩子来说就像呼吸一样自然、顺畅，根本不用家长和老师督促，孩子就会主动抓紧一切时间阅读！

14、《不睡觉世界冠军》绘本用憨态可掬的小怪兽带孩子来一场“吃掉黑暗”的历险，在意境优美、充满想象力的画面中，让精力充沛、该睡不睡的小孩子不知不觉进入梦乡。

13、《我的大喊大叫的一天》绘本描述了小女孩儿发脾气的各种场景及妈妈面对孩子坏脾气的耐心陪伴。因为是根据真实的母女相处经历编写，所以格外能引起家长的共鸣。这本书不仅是孩子的读物，更是治愈大人坏脾气的一剂良药。曾荣获2012年罗尔德·达尔幽默童书奖。

12、《晚安，月亮》绘本从小孩子需要哄睡到自主入睡，再逐渐走向独立，通过色彩、画面一一体现，是全世界销量第一的哄睡书，值得推荐。

11、《大卫，上学去》绘本讲的是遵守规矩的孩子会更让人喜欢。通过大卫的一系列行为，让小朋友懂得，学会尊重他人和守规矩，才会获得表扬，才会被更多人喜欢。在期望认同和赞扬中，宝宝肯定喜欢去幼儿园的啦！

10、《阿文的小毯子》绘本讲述了小老鼠阿文不论去哪里都随身携带一条小毯子的故事。该书曾荣获美国图画书界最高荣誉奖“凯迪克银”奖，并入选我国2018年小学推荐阅读书单，值得小宝宝们一看。

9、《你好，幼儿园》绘本用很多小动物学习的例子，如小狗在幼儿园要学会刨土坑、火烈鸟在幼儿园要学会撑脖子等，让小孩子知道去幼儿园后自己应该要做什么：要学会和老师、同学礼貌打招呼、要学会搭积木、要学会跳舞、唱歌......从而减少小孩子对幼儿园陌生环境的畏惧感和排斥感。

8、《 你看起来好像很好吃》绘本带着孩子走进神奇的恐龙世界。“我想早点长得像爸爸一样”，小恐龙的一句话唤起了霸王龙心底的柔情，改善了小恐龙和霸王龙之间的关系，小孩子能从恐龙的相处中体验到爱与被爱的体验。

7、《妈妈你会永远爱我吗》是一位妈妈面对孩子对于爱的困惑和焦虑，给出最温暖、最深情回应的书。妈妈的回答送首充的网页游戏完美红颜，安抚了孩子的内心，也感动了千千万万的父母和孩子。

4、《小羊上山儿童汉语分级读物》是一部非常科学的幼儿汉语分级读物，它用儿童阅读常用字设定各级字表，穿插图画故事，帮助幼儿掌握正确的阅读方法，学会独立阅读，培养小宝宝的阅读能力。

3、《魔法亲亲》被誉为“开学恐惧症”治愈系绘本，被很多家长和幼师所推荐。绘本设计用一个亲吻不仅能够缓解孩子不安的情绪，还能让他们感受到父母的爱是一直陪伴他们左右的。

1、《小熊宝宝》是适合低龄幼儿的启蒙绘本，育儿专家崔玉涛等力荐的书，书中比较全面的涉及到了小孩子的吃喝拉撒睡，解决了幼儿在成长过程中遇到的各种问题，所以很是畅销。

学前期这个阶段很重要，不仅仅是孩子知识技能储备的阶段，还是孩子良好习惯养成的重要阶段。我提倡年轻爸妈尽量自己带孩子，陪孩子一起阅读，一起成长。虽然会比较操心、劳累一些，但对孩子的成长是非常有益的。

针对各个年龄段的孩子，挑选适合孩子年龄读的书是我们老师和家长义不容辞的责任和义务。特别是年幼时期的孩子，他们还不会挑选适合自己的读物，一般只是按着自己的喜好去阅读。

中国最后一位被称为先生的杨绛说过，“读书就好比到世界上最杰出的人家里去串门，要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人” ，所以我们的孩子不管年龄大小都可以大胆地去敲门。

我在主页置顶的文章《2023高考再次证明：让孩子从小“多读书、读好书”有多么重要》一文中阐述了读书的重要性及好处。可现在的书那么多，孩子该怎么去阅读呢？

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