阅读《三国演义》这部经典小说，可以从多个角度获得不同的收获：
1. 历史文化知识：《三国演义》描绘了东汉末年到西晋初年之间，三国时期的历史故事。通过阅读，可以了解到三国时期的政治、军事、外交以及社会状况，包括当时的政治体制、经济状况、文化发展等，有助于增进对中国古代历史的了解。
2. 文学艺术：作为中国四大古典小说之一，《三国演义》展现了中国古代文学的辉煌成就。其丰富的人物形象、跌宕起伏的故事情节、生动的对话以及寓言式的表达方式，对于培养文学鉴赏能力和创作灵感具有重要作用。
3. 人物性格与智慧：小说中的人物，如刘备、曹操、关羽、张飞、诸葛亮等，各具特色，既有鲜明的个性，又有复杂多面的性格。通过阅读，可以学习到不同人物的智慧、忠诚、勇气以及失败与成功的智慧，对个人品德修养、决策思考等方面有启发作用。
4. 道德观念与价值观：《三国演义》中蕴含了丰富的道德观念和价值观，如忠诚、义气、仁爱、智慧等。通过阅读，可以反思和理解古代的道德标准，同时也能对照现代生活，思考这些价值在当代社会的意义和应用。
5. 语言与故事结构：小说的语言优美，故事结构精巧，对于提升语言表达能力，学习叙事技巧都有很大帮助。理解如何构建引人入胜的故事，如何运用比喻、象征等修辞手法，对于写作和叙述能力的提升具有实际指导意义。
总之，《三国演义》不仅是一部文学作品，更是一部历史教科书，能够提供丰富的知识、智慧和价值观的启迪，对个人成长和知识积累都有积极的作用。
《三国演义》的读书体会和收获
《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中，这本书描写了历时半个世纪的魏、蜀、吴三国的兴衰的过程。把人物的形象、特点、性格表达得非常清楚。曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄等，一个个栩栩如生。
三国演义小说的收获
故事中我认识了：身在曹营心在汉的关羽、三顾茅庐的刘备、望梅止渴的曹操、赔了夫人又折兵的孙权……我最喜欢的人还是诸葛亮，他足智多谋、料事如神，是蜀军的主要人物。最主要的情节是空城计：说司马懿引军十五万，攻西城，西城只剩二千五百军在城中，诸葛亮传令把旌旗藏起来，四座城门打开，每个门派二十个军士扮成老百姓，打扫城门，自己在楼上弹琴。司马懿一看觉得有些古怪，就下令撤退。诸葛亮转危为安真乃神也。
《三国演义》让我领略了足智多谋的无尽魅力，也让我进一步懂得了智慧来源于知识、知识来源于勤奋的道理。在任何时代，只有掌握了知识，才能掌握话语权，也才能掌握未来。尤其是在科技日新月异的今天，更是如此。我深知自己身上肩负的责任，从现在开始，我一定努力学习各种知识。只有这样，才能成就大事，才能成为国家的栋梁之材。
那一天，骄阳似火，白帝城永安宫中却是无比凄凉。他坐在刘备床边，心中涌起无限悲情，当年那个和他一起笑谈天下的主公不见了，取而代之的是这个久卧病榻的面容憔悴的老人。想起往事，两人相对而泣。他暗暗下定决心：一定要辅佐后主一统天下，以谢主公知遇之恩。这以后，他平南夷魅族玩游戏用什么盒子，退魏军，至死也没有一丝怨言。临危受命，鞠躬尽瘁，他的忠诚令我肃然起敬！
又一日，秋高气爽，他在县令府前不停地踱步，因那马谡失了街亭，致司马大军兵临城下。他抱着一方古琴登上西城楼，安心地弹奏起来。那琴声时而轻柔如小桥流水，时而壮烈如大军压境。司马懿竟有所迟疑，终弃城离去。空城计策，独当一面，他的勇气实在令我敬佩！
我仿佛看到，连绵起伏的山脉中，有一座恰似卧龙的山岗，岗上翠竹成林、雾气缭绕。已近中年的他一袭素衣，坐在那古琴旁醉心地弹奏着。书童过来告诉他，刘备三兄弟又来了。这是第三次了，他起身向那间简陋的茅屋走去。又睡了半晌，他起身一看，那三兄弟仍立在门外。他心中涌起一股暖流，把刘备迎了进来。三顾茅庐，诸葛孔明，他的智慧令我赞叹！
先主最大愿望便是兴复汉室，却不幸早早殒命。如今蜀汉难胜魏国，后主刘禅出降邓艾。可姜伯约一心欲复兴汉室，还天下一个太平，只得假降钟会，欲借此力灭邓艾。而邓艾于钟会不和，二人敌对。在钟会被射杀之后，姜伯约便自刎而死，蜀汉江山一去不复。不得不说，姜维真的是英雄，乱世之中不忘初心，扛起应有的责任，哪怕以卵击石，也要搏一搏，如此不屈不挠之精神，实乃令人敬佩！
其次，我对历史动荡时期的那些奸雄们无比痛恨。东汉末年，董卓利用自己手中的兵权当了太师，废少帝，立献帝，卧龙床，不把皇帝放在眼里，后来王允献计除董卓，真是大快人心。吕布一介勇夫，背信弃义，为了金钱而杀了丁原，为美色而杀董卓，投刘备而夺其徐州，最后被曹操杀死在白门楼。董卓和吕布都是罪有应得。
看完此书，让我对古人的智慧，有了更深层的理解和认识。也对当时的社会状态，有了一个粗浅的认知。世人常言“少不读西遊，老不读三国”是非常有道理的。
其中的一些谋略，现在也被应用于商业竞争中，甚至有人专门研究三国演义。读完三国演义，感觉到这不愧是一部宏篇巨作，无论是战争策划，战术安排，到实施，都交代的脉络清楚，前后呼应，体现了作者高超的驾驭作品的能力，令人叹服！其中的谋略，权谋，笼络人心的手段，识人用人的策略，更是令人拍案叫绝。
纵观整部全书，围绕魏蜀吴，三个利益集团的故事展开，描绘了一幅东汉未年群雄纷争，波澜壮阔的战争场景，从作者的角度看，还是比较有倾向性的，以大量的笔墨，描写蜀中的刘关张，从桃园结义开始的一连串颇有传奇色彩的故事，令人津津乐道，流传甚广。
【荐】《三国演义》读后感(精选15篇)
《三国演义》中，我最喜欢的是诸葛亮。诸葛亮复姓诸葛，单字名亮，字孔明，外号“卧龙”，他足智多谋。一次，周瑜因嫉妒诸葛亮，让他十天内造好十万支箭，诸葛亮一口答应，说三天便能造好。告辞后，诸葛亮便向鲁肃借来20多只船，用长绳串起来，然后用黑布把小船蒙住，每条船上派三十个士兵，再把一千多个草人排列在船的两边。第三天后半夜，诸葛亮和鲁肃让士兵把船开向曹营的方向，曹操怕有埋伏，便让士兵向船的方向射箭，一边的草人上轧满了箭，便把船调转头去，等另一边的草人上轧满箭后，诸葛亮让船顺风而行，回到岸上后，一清点，竟有十几万支箭！这就是“草船借箭”的故事。我从诸葛亮身上学到了，以智慧服人，可以让人心服口服。
我最崇拜的就是诸葛亮了！因为诸葛亮聪明绝顶，足智多谋，料事如神。体现在草船借箭、巧借东风、智取汉中、七擒孟获等故事中。草船借箭最能体现诸葛亮神机妙算了。因为周瑜想要害死他，便要诸葛亮在十天之内造出十万支箭，可诸葛亮却说三天内造出十万支箭。他借大雾天，让曹军射了十万多支箭送给自己。诸葛亮的同伴问他怎么知道会有大雾，诸葛亮说：“打仗，要是上不知天文，下不知地理，该怎么打呢？”周瑜知道这件事后，惭愧地说：“诸葛亮神机妙算，料事如神，我不如他啊！”
不由想起了一次，我和好朋友一起打球，球一不小心滚到了一个又深又窄的洞里，我赶紧用手去掏，可是手不够长，没有拿到球。我又用小树枝想把球勾上来，没勾到球，树枝就折断了。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。好朋友思索片刻，不紧不慢，气吁吁地搬来了一桶水，慢慢地往里倒。奇迹发生了，没过一会儿，球自己浮了上来。啊！我恍然大悟，原来是用了逆向思维，自己拿不到球就让球来找自己，太妙了！
读完第三回，自己感到非常的气愤。中华民族自古以来就将尊重师长，孝敬父母。而吕布却因金银珠宝这些生不带来，死不带走的身外之物杀死自己的父亲（虽不是亲生父亲，但不是都说一日为师终生为父）！可以看到吕布的品德是何其低劣！张飞怒骂其“三姓家奴”真是骂的准确。最后吕布被曹操所杀真是死有余辜！
《三国演义》第三回主要讲：董卓擅权而丁原不服，因此董卓想要杀害丁原。但丁原背后站了一个猛将即丁原的干儿子吕布，使董卓不敢动手。董卓命李肃持金银财宝及宝马赤兔马去见吕布。李肃用其三寸不烂之舌说服吕布为董卓效力。遂吕布杀死了丁原，并做了董卓的干儿子。董吕两人联手后，朝中再无人敢于出头。
故事中我认识了：身在曹营心在汉的关羽、三顾茅庐的刘备、望梅止渴的曹操、赔了夫人又折兵的孙权……我最喜欢的人还是诸葛亮，他足智多谋、料事如神，是蜀军的主要人物。最主要的情节是空城计：说司马懿引军十五万，攻西城，西城只剩二千五百军在城中，诸葛亮传令把旌旗藏起来，四座城门打开，每个门派二十个军士扮成老百姓，打扫城门，自己在楼上弹琴。司马懿一看觉得有古怪，就下令撤退。诸葛亮转危为安真乃神也。
《三国演义》让我领略了足智多谋的无尽魅力，也让我进一步懂得了了智慧来源于知识、知识来源于勤奋的道理。在任何时代，只有掌握了知识，才能掌握话语权，也才能掌握未来。尤其是在科技日新月异的今天，更是如此。我深知自己身上肩负的责任，从现在开始，我一定努力学习各种知识。只有这样，才能成就大事，才能成为国家的栋梁之材。
诸葛亮是一个鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，他是熟知天文地理、具备高尚的文韬武略、足智多谋、他借东风，用过的计谋有草船借箭、三气周瑜、巧施空城计……这些都是平常人想不到的。书中描绘的他长像十分简单：身长八尺、面如冠玉、头戴纶巾、身批鹤氅，与常人无异。但他的所作所为给我们留下了深刻的印象。
四大名著《三国演义》读后感悟
读三国，感受到的不仅仅是那一段历史，更是“天下兴亡、匹夫有责”的思想。这种思想与我埋藏在心底的理想发生碰撞，产生串串火花，鼓励我为实现生命的价值而奋斗。曹操约法三章，不践踏粮田，削发代首，以正法章；刘备以不能保护平民安全，深深自责欲跳江。这种以民为本的思想和我们国家立党为公、执政为民的思想一脉相承。
品读三国，你能感受到字里行间的震撼力量，那惊心动魄的战争场面总是让人难以忘怀：品读三国，你能体会到其中深藏的魅力、那栩栩如生的人物形象让人敬佩不已。掩卷沉思，脑海里都是书中的场景，我忍不住惊叹作者巧妙的构思与精巧的安排。那种宏大而一气呵成的气势，让人情不自禁地一口气看完，然后深深地感受到经典之作无法抗拒的魅力。
《三国演义》经典著作读后感
同样，刘备的仁爱、坚毅和智慧，也可以激励我们在面对困难时保持坚定和宽容。刘备以仁爱著称，他始终以人民利益为重，以国家利益为先，展现了一种高尚的道德品质。他在面对各种困难和挫折时，始终保持着坚毅和智慧，不断克服困难，实现自己的目标。这种坚定的信念和宽容的胸怀，不仅可以激励我们在面对困难时保持坚定和宽容，也可以引导我们更好地践行人文关怀和公共利益。
其次，从个人角度来看，《三国演义》中的人物性格和行为也可以为我们提供一些人生启示。例如，关羽的忠诚、勇猛和义气，可以让我们更加珍视友情和信任。关羽的忠诚和信任是他的核心价值观，他在面对各种困难和诱惑时，始终坚守着自己的信仰和承诺。这种忠诚和信任的力量不仅在小说中展现得淋漓尽致，也可以启示我们在生活中更加珍视友情和信任，保持坚定的信仰和承诺。
对三国演义这部书的读后感！
在《三国演义》中，我们可以看到作者对忠诚、信义，勇气、尊敬和劝谏等价值观的高度赞扬。每个人物都有着自己的特定价值，他们之间的冲突和合作是整个故事线的核心。其中，《三国演义》中最为著名的人物当然就是刘备、关羽和张飞。他们的忠诚、勇气和牺牲精神让我深感敬佩。同时，曹操、司马懿等人的狡猾、阴险却也鲜明的表现了贪污、权欲等不良价值观的缺点。
作为一部标志性的中国古典小说，《三国演义》一直受到国内外读者的青睐。这部小说描绘了中国历史上最为著名的时期之一，也是被认为是全世界最令人着迷的历史时期之一。在我的阅读中，《三国演义》深深地吸引了我，无论是其故事的情节，还是其中的人物。
英勇无畏——《三国演义》读后感
《三国演义》里记录了很多英雄人物的故事，里面最吸引我的故事是空城计。主要讲的是曹操率领30万大军进攻刘备，而刘备这边正缺少人马。于是，诸葛亮想出了一个计划，所有人撤出城，让曹兵中计后再出来决一死战，而这时只有赵云站了出来，决意一个人留下对战曹兵。所有人一开始都不同意，但无奈之下，也只好同意。于是，赵云一个人留了下来。正当曹兵来时，赵云丝毫没有害怕，只是孤身迎战，这时“轰”的一声，山石落了下来，不顾生死上前冲杀。这时援兵也来了，诸葛亮这一计谋替刘备赢了胜利，而其他人也丝毫未伤。事后，赵云被诸葛亮评价为“子龙一身都是胆儿”。
读《三国演义》后的几点感想
关二张飞就是蜀国灭亡的罪魁祸首！_丢城失地，寸功未立！关二张飞就是蜀国的祸害！另外一方面，孔明否定了魏延的“得五千精兵，取路出褒中，循秦岭以东，当子午谷而投北，不过十日，可到长安。”不采用“奇兵”，而采用“正兵”，到最后他“六出祁山”以及后来姜维的多次北伐都是一败涂地。而后知邓艾以“奇”灭蜀，一战而定。可以看出在两国动态平衡中，还是得以“奇”才是取胜之道也！我们试想一下，此时赵云还在盒子好玩的游戏排行榜，而云也是副将一名，号称常胜将军。如果让赵云领“正兵”出斜谷关，另以魏延领“奇兵”过秦岭，共取长安，会不会一战而定西都。西都定，稳几年是否可以再战而定中原。中原定而后东进、南下，同时自长江上游顺流而下再战取东吴，而后天下定也！可惜孔明，谨小慎微，错失天赐良机，徒使后之汗血为无功之力也！叹、叹、叹！
孔明在为相父之后，虽西蜀帝王为后主刘禅，但实际话事人还是应该是孔明也！此时孔明在作为一国之决策者，其所采取的行动就是西蜀的国家战略。此时此刻的他应该做的是坐镇成都，“西和诸戎，南抚彝、越，外结孙权，内修政理。”同时为当前之西蜀发现人才、选拔人才、任用人才，为后之蜀国培养人才，已使西蜀后继有人，避免出现人才匮乏，发展无劲！
卧龙诸葛孔明，其智不可谓不高，在关羽大意失荆州之前也是意气风发、豪情万丈，万事都在掌握之中。可是在刘备举国伐吴，大败夷陵，白帝托孤后，感觉孔明就开始谨小慎微、畏前畏尾，多了些“正”，少了些“奇”。可能是感觉刘备托孤之重，责任之大，害怕失败。但如此却弄得过最终失败，让人不得不哀叹三声！
三国演义，读书心得
明，诸葛亮不是一个草包，他一展英才，空城记、草船借箭充分验证了这一点:而“五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾”看出了诸葛亮的忠心耿耿。光有“识”可不行，还需要有“胆”，就像赵云，几乎百战百胜，无战不胜，他也称“赵子龙”，他其时也为曹操效过力，但后来归了刘。虽说一代天骄是成吉思汗，但子龙也可以做了。我们世纪少年应该具有诸葛亮的“识”，赵子龙的“胆”，这就是胆识。《三国演义》有三绝:义绝、奸绝、智绝。恰恰，关羽见证了义绝，曹操见证了奸绝，诸葛亮见证了智绝。读了这本，《三国演义》，
每个人都应该有一本《三国演义》
7.当然也有一些不好的东西，个人英雄主义，打仗主将先单挑，谁赢了就能胜利。装神弄鬼的比如黄巾起义里面的天兵天将，借东风，小霸王斩于吉，玉泉山关公显灵等比较夸张的情节，大家可以忽略。时代不同，辩证对待，子曰:择其善者而从之，其不善者而改之。
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