很好的想法，将全班同学组织起来共同创作一部三国演义小说，可以培养团队合作精神，提升文学创作能力，同时也加深对三国历史故事的理解。以下是一些如何组织和进行这类项目的一些建议：

项目规划：

1. 确定目标与范围：首先明确你们想要完成的规模，是全班合作完成一本书，还是每个小组负责一章或一部*内容。

2. 项目*工：根据每个同学的兴趣和特长*配任务。可以包括故事*策划、角色设计、章节撰写、插图绘制、校对和修订等。

3. 制定时间表：设定从项目启动到完成的整个时间框架，确保每个人都有足够的时间来完成自己的任务。

写作指导：

1. 集体讨论：定期组织集体讨论会，**写作进展，讨论遇到的问题，可以参考原著但不必完全遵循，可以进行创新和改编。

2. 角色构建：每个角色都应该有其独特性，不仅包括性格、背景，还应该有其*故事中的成长或变化。

3. 情节设计：故事应该有起承转合，包含冲突、高潮和解决，同时保持历史事件的正确性和逻辑性。

4. 语言风格：鼓励使用生动、有表现力的语言，同时保持故事的一致性和连贯性。

促进合作：

1. 建立**渠道：使用****（如**群、QQ群）进行日常**，**进展，解决*歧。

2. 定期反馈：设定定期的反馈会议或*过文字形式互相提供建设性的反馈。

3. 鼓励创新：鼓励每个人提出自己的想法和创意，避免完全复制现有作品。

4. 协作工具：利用**协作工具（如Google Docs、Microsoft Teams等）让团队成员可以实时编辑和查看文档。

结束与展示：

1. 编辑与校对：完成初稿后，进行团队内部的编辑和校对，确保语法、逻辑和细节的准确。

2. 出版与**：决定是否将作品出版成实体书或电子书，也可以*过班级网站或社交媒体**作品，让更多人欣赏。

*过这样的集体创作活动，不仅能够培养同学们的文学创作能力，还能增进友谊，共同*受创作的乐趣。

用日式小说的腔调写《三国演义》会是什么效果？试着写了3个情节

假如，啊，我说如果，额，打个比方说，曹操是汉室宗亲，那么会是怎样一个结果？

全班写小说三国演义

你呀，怎么经常说一些“无论怎样都不行”这样的话呢？要战胜自己，也是很困难的吧。人活着，总要戴上面具，试着听取别人的意见哦。不团结好大家是不行的。还要区*谁是好人谁是坏人才对。片面的、不听劝告的，都是不对的。

小编所谓的日语腔调，其实是湾湾翻译版。。。小编对日文一窍不*你应该用的是翻译软件，中文翻译成日文英雄联盟手游有没有类似盒子东西，然后再翻译过来轻小说看多了吧？一个个说话都是萌妹子的语气可恶，眼泪果然还是忍不住流下来了呢说三国，为什么要放个樊哙的照片？张飞:“欧尼酱，呆死ki～”感觉像日本动画的*湾配音版。好中二的感觉，感觉像动漫配音刘桑，故乡的樱花又开了

国家是个大集体，班级是个小集体，*了再合，合了再*，正像月亮永远不可能逃出地球的引力一样，小集体也逃不了这定律。今天早上又*班了，十五天的新班级又被肢解的破碎。同学们各回各的老班。我还没有把新班的同学认识完，还没有品出*班的滋味，还没有当够下了好大决心才竞争选上的纪律委员呢。闪电般又变了。*合无常，遇到此事只有仰天长叹。

*久必合，合久必*。拿中国五千年历史来看，合久了，腐化败落，人民于水火之中，天下大乱，揭竿而起者，诸如陈胜、吴广举不胜数，*久必合，统一终为民心所愿，上天定会培养出一个所谓大英豪，来把支离破碎的河山东拼西楱好。战争总是持续，有人统记，有史以来，只有三百年未发生战争，这*几千年文明史上，不知怎么活活溜掉的。

《三国演义》第一章，第一段开头就是：话说天下大事，*久必合，合久必*。此言乃罗贯中所写，罗贯中是什么样的人，我不知道，我只清楚他写了这部传世名著，给我带来了快乐和沉思。快乐不必说，但沉思，第一句话，就得好好回味回味。

有道是新官上任三把火，试看古今中外，不管是希腊的梭伦，还是北宋的王安石，哪个不是大刀阔斧的改革，重整那一翻岌岌可危的旧江山？我走马上任纪律委员已经一个多星期了，我这官当的沉闷，近似于无聊的状态，和政治改革家一比，相形见拙。就拿自习课来说吧，不是老师少留作业，更不是没留作业。同学们说话者有之、借东西者有之、起身者有之........我耳朵里总是嗡叫声，同学们似乎未把作业放*眼里。班长就坐*我前面，她让我管一管，我正想喊：“静一静。”看到老师来了，嘴里的话咽进肚里，眼下，情况每日愈下，我不能沉默了，是该放几把火的时候了。

果然，老师开始选班委了。我想当纪律委员，因为纪律是学习的保障，没有好纪律的班成不了出色的班级。所以，当老师问谁竞选纪律委员？我 便挺身而出，堂堂正正站了起来，虽然被同学们盯住的滋味不好，虽然我有点胆寒，但我毕竟站了起来，毕竟俯视众人，毕竟比坐着高多了，这难道不是成功吗？这难道不是战胜了考验吗？

上午第四节课，数学孙老师，我们的班主任进了教室，这本来是复习课，所以，过了一会，黑板上的题，一个不剩全擦掉了。这时老师说：“本来是要开班会的 ，迟迟不给时间，咱班也该走入正轨了”我的心嘣嘣跳了起来，一个念头一闪而过“要选班委了。”我是决定竞选班委的，但还没有准备讲稿，没有想到它来得如此之快，一点防备都没有。

上午，像没事一样，我该说说，该笑笑，但心里仿佛多了一块石头，脑子中的玄绷的很紧，眼睛睁的大，耳朵起来。还好，上午没出什么事，请老师填表也正赶上，一切都挺顺利。下午是两节副课，因为是新学期，换了老师，让他填表时，问了几句话，这**时是不多的，副课老师和你交谈难得一次。

这个活动从初一就已开展了，那时班里60号人，排两个月才能轮一回，简直是牛郎织女相会。我没当过班长，所以，对此充满期待，总想尝尝班长的酸甜苦辣。但是，三次机会都是失之交臂，不是因为节假日，把我的取消，就是遇上大考、小考把我的愿望考糊。真没想到，开学第四天，就轮到我，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。

郭老师先把奖状发了，“这是我们最后一次欢聚了。”她冷不防的一句，我感到一种可怕的事情，她说：“学校决定*班了。”同学们哭了，她顿了一会说：“是张校长的决定.......这样便于学习。”我听不下去了，鼻子一酸，想起了过去，过去的一年郭老师对我们的细心照料。有的同学放声大哭起来。我知道，这是对班级的牵挂之心啊。禁不住又想起普希金的诗“假如生活欺骗了你”。心中*静了一些，这即是结束，又是开始，想些快乐的事吧，不要像这天气一样。

外面的雨哗啦啦地下，郭老师进来了，喧闹的教室顿时鸦雀无声，静悄悄的，只有雨点不安地叫着。郭老师指指门，两名班务把一张纸贴了上去。郭老师没有*日的欢喜或气恼。

《三国演义》写作的演变过程

第二，它是一部历史小说。三国的人物故事久已流传，为人们所熟悉，这就使创作活动受到某种制约，即不能完全无视原有的三国人物和故事。然而，作者虽不能全盘改变原有的人物和情节，却可以根据自己的世界观来决定取舍，有意识地突出或删去某些方面，进行艺术虚构，利用各种艺术手段来宣传自己的社会政治思想，等等。

第一，它是*集体创作的长期过程中形成的。作者有民间艺人，也有封建文人，他们的政治、艺术观点和创作意图各有差别，*漫长时期的传说和口头、书面的艺术创作里，集纳和熔铸了不同时代的历史内容，所以《三国演义》表现出较为复杂的思想倾向。

经典小说《三国演义》连载儿童版

昔日，赤壁之战火燃，曹操虽败犹豪，其锐气未减，仍虎视眈眈地觊觎荆州这块肥肉。刘备虽然*赤壁大获全胜，但新得的荆州如同手中的沙子，稍不留神便会从指间溜走。于是，刘皇叔苦恼之际，幸得卧龙先生诸葛亮出谋划策，决定*博望坡一搏。

博望坡之战，不仅是一场普*的战斗，它是智慧与勇气的较量，是策略与力量的对决。诸葛亚*这场战斗中展现了超凡脱俗的军事才能，其智谋被后人传颂，成为了千古绝唱。这一战，不仅让曹操的锐气大减，也让天下人见识到了什么是真正的智者勇者。

战况一触即发，曹操见状大惊失色，只得令军撤退。此役，诸葛亮不单是用兵如神，更是心机细腻，运筹帷幄之中，决胜千里之外。博望坡之战，成就了诸葛亮高山仰止的军事才能，也让刘备稳固了*荆州的势力，为三*天下奠定了基础。

小说：三国演义从来没看的这么幽默轻松，早这么写早看完了，有趣

李傕讨好的笑着说：“恭喜恭喜！这十八路诸侯，董相国能看得上眼的，也就孙将军你自己。所以今天特意派我来说亲来了，他想把女儿嫁给你家儿子，这样两家不就成亲戚成一家人了嘛！强强联合，天下就是你们董家和孙家一起说了算了！”

小学生如何写一篇《三国演义》的读后感（附范文）

这些英雄的故事，不仅仅是历史，更是我们今天可以借鉴的宝贵财富。他们的品质，如忠诚、勇气、智慧，是我们每个人都应该学习和传承的。这本书让我明白了，无论时代如何变迁，这些品质永远是最宝贵的。（本文为家里五年级神兽的校内作业准备）

读完《三国演义》，我被书中人物的忠诚和勇气深深打动。他们的故事告诉我，无论时代如何变迁，忠诚和勇气永远是最宝贵的品质。我也要像他们一样，做一个有智慧、有勇气的人。这本书让我明白了，无论时代如何变迁，这些品质永远是最宝贵的。

五论莫言：从罗贯中虚构《三国》说起，小说创作体现作者价值观上

《三国演义》的作者是罗贯中，元末明初人，曾加入张士诚的队伍，后张士诚失败后拒绝了明朝的拉拢，放弃做官开始编写小说。《三国演义》就是*此时编写的，其他同时编写的小说还有《隋唐两朝志传》，《残唐五代史演义》等。

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小说《三国演义》为什么是一部悲剧？

董承览毕，涕泪交流，一夜寝不能寐。晨起，复至书院中，将诏再三观看，无计可施。乃放诏于几上，沈思灭操之计。忖量未定，隐几而卧。

承辞操归家，至夜独坐书院中，将袍仔细反复看了，并无一物。承思曰：“天子赐我袍带，命我细观，必非无意；今不见甚踪迹，何也？”随又取玉带检看，乃白玉玲珑，碾成小龙穿花，背用紫锦为衬，缝缀端整，亦并无一物，承心疑，放于桌上，反复寻之。良久，倦甚。正欲伏几而寝，忽然灯花落于带上，烧着背衬。承惊拭之，已烧破一处，*露素绢，隐见血迹。急取刀拆开视之，乃天子手书血字密诏也。诏曰：“朕闻人伦之大，父子为先；尊卑之殊，君臣为重。近日操贼弄权，欺压君父；结连党伍，败坏朝纲；敕赏封罚，不由朕主。朕夙夜忧思，恐天下将危。卿乃国之大臣，朕之至戚，当念高帝创业之艰难，纠合忠义两全之烈士，殄灭奸党，复安社稷，祖宗幸甚！破指洒血，书诏付卿，再四慎之，勿负朕意！建安四年春三月诏。”

话说曹操举剑欲杀张辽，玄德攀住臂膊，云长跪于面前。玄德曰，“此等赤心之人，正当留用。”云长曰：“关某素知文远忠义之士，愿以性命保之。”操掷剑笑曰：“我亦知文远忠义，故戏之耳。”乃亲释其缚，解衣衣之，延之上坐，辽感其意，遂降。操拜辽为中郎将，赐爵关内侯，使招安臧霸。霸闻吕布已死，张辽已降，遂亦引本部军投降。操厚赏之。臧霸又招安孙观、吴敦、尹礼来降；独昌豨未肯归顺。操封臧霸为琅琊相。孙观等亦各加官，令守青、徐沿海地面。将吕布妻女载回许都。大犒三军，拔寨班师。路过徐州，百姓焚香遮道，请留刘使君为牧。操曰：“刘使君功大，且待面君封爵，回来未迟。”百姓叩谢。操唤车骑将军车胄权领徐州。操军回许昌，封赏出征人员，留玄德*相府左近宅院歇定。

军行至济北，夏侯渊等迎接入寨苹果英雄联盟手游有盒子吗，备言兄夏侯惇损其一目，卧病未痊。操临卧处视之，令先回许都调理。一面使人打探吕布现*何处。探马回报云：“吕布与陈宫、臧霸结连泰山贼寇，共攻兖州诸郡。”操即令曹仁引三千兵打沛城；操亲提大军，与玄德来战吕布。前至山东，路近萧关，正遇泰山寇孙观、吴敦、尹礼、昌豨领兵三万余拦住去路。操令许褚迎战，四将一齐出马。许褚奋力死战，四将抵敌不住，各自败走。操乘势掩杀，追至萧关。探马飞报吕布。

却说高顺引张辽击关公寨，吕布自击张飞寨，关、张各出迎战，玄德引兵两路接应。吕布*军从背后杀来，关、张两军皆溃，玄德引数十骑奔回沛城。吕布赶来，玄德急唤城上军士放下吊桥。吕布随后也到。城上欲待放箭，又恐射了玄德。被吕布乘势杀入城门，把门将士，抵敌不住，都四散奔避。吕布招军入城。玄德见势已急，到家不及，只得弃了妻小，穿城而过，走出西门，匹马逃难，吕布赶到玄德家中，糜竺出迎，告布曰：“吾闻大丈夫不废人之妻子。今与将军争天下者，曹公耳。玄德常念辕门射赖之恩，不敢背将军也。今不得已而投曹公，惟将军怜之。”布曰：“吾与玄德旧交，岂忍害他妻子。”便令糜竺引玄德妻小，去徐州安置。布自引军投山东兖州境上，留高顺、张辽守小沛。此时孙乾已逃出城外。关、张二人亦各自收得些人马，往山中住扎。

吕布见了，大骂曰：“操贼焉敢如此！”遂将使者斩首。先使陈宫、臧霸、结连泰山寇孙观、吴敦、尹礼、昌稀，东取山东兖州诸郡。令高顺、张辽取沛城，攻玄德。令宋宪、魏续西取汝、颍。布自总中军为三路救应。

且说吕布*徐州，每当宾客宴会之际，陈珪父子必盛称布德。陈宫不悦，乘间告布曰：“陈珪父子面谀将军，其心不可测，宜善防之。”布怒叱曰：“汝无端献谗，欲害好人耶？”宫出叹曰：“忠言不入，吾辈必受殃矣！”意欲弃布他往，却又不忍；又恐被人嗤笑。乃终日闷闷不乐。一日，带领数骑去小沛地面围猎解闷，忽见官道上一骑驿马，飞奔前去。宫疑之，弃了围场，引从骑从小路赶上，问曰：“汝是何处使命？”那使者知是吕布部下人，慌不能答。陈宫令搜其身，得玄德回答曹操密书一封。宫即连人与书，拿见吕布。布问其故。来使曰：“曹丞相差我往刘豫州处下书，今得回书，不知书中所言何事。”布乃拆书细看。书略曰：“奉明命欲图吕布，敢不夙夜用心。但备兵*将少，不敢轻动。丞相兴大师，备当为前驱。谨严兵整甲，专待钧命。”

早有探马报曹操，说张绣尽撤兵*西北角上，呐喊守城，东南却甚空虚。操曰：“中吾计矣！”遂命军中密备锹钁爬城器具。日间只引军攻西北角。至二更时*，却领精兵于东南角上爬过壕去，砍开鹿角。城中全无动静，众军一齐拥入。只听得一声炮响，伏兵四起。曹军急退，背后张绣亲驱勇壮杀来。曹军大败，退出城外，奔走数十里。张绣直杀至天明方收军入城。曹操计点败军，折兵五万余人，失去辎重无数。吕虔、于禁俱各被伤。却说贾诩见操败走，急劝张绣遗书刘表，使起兵截其后路。表得书，即欲起兵。忽探马报孙策屯兵湖口。蒯良曰：“策屯兵湖口，乃曹操之计也。今操新败，若不乘势击之，后必有患。”表乃令黄祖坚守隘口，自己统兵至安众县截操后路；一面约会张绣。绣知表兵已起，即同贾诩引兵袭操。

却说贾诩料知曹操之意，便欲将计就计而行，乃谓张绣曰：“某*城上见曹操绕城而观者三日。他见城东南角砖土之色，新旧不等，鹿角多半毁坏，意将从此处攻进，却虚去西北上积草，诈为声势，欲哄我撤兵守西北，彼乘夜黑必爬东南角而进也。绣曰：“然则奈何？”诩曰：“此易事耳。来日可今精壮之兵，饱食轻装，尽蒙于东南房屋内，却教百姓假扮军士，虚守西北。夜间任他在东南角上爬城。俟其爬进城时，一声炮响，伏兵齐起，操可擒矣。”绣喜，从其计。

却说张绣知操引兵来，急发书报刘表，使为后应；一面与雷叙、张先二将领兵出城迎敌。两阵对圆，张绣出马，指操骂曰：“汝乃假仁义无廉耻之人，与禽兽何异！”操大怒，令许褚出马。绣令张先接战。只三合，许褚斩张先于马下，绣军大败。操引军赶至南阳城下。绣入城，闭门不出。操围城攻打，见城壕甚阔，水势又深，急难近城。乃令军士运土填壕；又用土布袋并柴薪草把相杂，于城边作梯凳；又立云梯窥望城中；操自骑马绕城观之，如此三日。传令教军士于西门角上，堆积柴薪，会集诸将，就那里上城。城中贾诩见如此光景，便谓张绣曰：“某已知曹操之意矣。今可将计就计而行。”正是：强中自有强中手，用诈还逢识诈人。不知其计若何，且听下文分解。

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