撰写一部以《三国演义》为蓝本的小说，可以从以下几个方面进行创意和扩展：

一、背景设定 在《三国演义》的基础上，可以设定一个更为广阔的时空背景，比如在历史上的三国时期之后，或者在三国时期之前，增加一个全新的历史时期或科技文明的引入。例如，可以在三国时期的基础上，加入未来科技元素，或者在三国时期之前，描绘一个神秘的古代文明，为三国时期的崛起埋下伏笔。

二、角色扩展 1. 新增角色：除了刘备、曹操、孙权等经典人物，可以添加更多具有特色的新角色。比如来自不同民族、拥有特殊技能的人，或是拥有超乎寻常智慧和能力的人物。 2. 角色背景：对现有角色进行深入挖掘，增加他们的成长背景、性格缺陷、内心冲突等细节，使角色更加立体丰满，有血有肉。

三、情节创新 1. 历史事件的重新解读：比如对赤壁之战、官渡之战、三顾茅庐等经典战役进行重新构建，增加新的策略、战术或事件背景，展现不同的历史可能性。 2. 人物关系的演变：改变原有的主要人物之间的情感关系，比如友情、爱情、仇恨等，以独特的方式推动故事发展。

四、文化与社会的探索 深入挖掘三国时期的文化、宗教、社会制度等方面，探索这些因素如何影响人物的决策和命运。比如，可以探讨儒家文化、佛教思想、道家哲学如何影响三国时期的政治格局和个人命运。

五、文学风格与表达 1. 语言风格：在保持原著文言文风格的基础上，可以尝试融入现代汉语的表达方式，使作品更贴近现代读者。 2. 叙事手法：运用倒叙、插叙等手法，增加故事的悬疑性和戏剧性，同时保留《三国演义》*的传统叙事技巧。

六、主题深化 在保持《三国演义》*关于忠诚、智谋、勇气等核心主题的基础上，可以深入探讨权力、人性、牺牲与救赎等更深层次的主题。

通过上述方式，你可以创造一部既有深度又具有创新性的《三国演义》衍生小说，不仅能够吸引对历史和文学有深厚兴趣的读者，还能为经典文学作品带来新的生命力。

四大名著常考题库精选200题（word版，可打印可编辑）

44、一部《水浒传》，塑造了多少流芳百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒*西门庆、潘金莲；发配孟州途*，在十字坡酒店结识母夜叉孙二娘；醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快活林；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者；夜走蜈蚣岭，痛*王道人.....正是：“山*猛虎，见识魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”

写小说考试三国演义

14、《水浒传》的作者是施耐庵，朝代元末明初，它是我国第一部章回体长篇白话小说。该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108位好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，*富济贫的豪举。《水浒传》**有108将三国*单机版进入游戏黑屏，天罡星是36人，地煞星是72人。

跟着《三国演义》学写作，第一回读书笔记:教你如何写开头

l 家境虽贫，却出身高贵。为突显人物正统形象，作者还人为在他家门前，种有一棵大如车盖的大桑树，会看相的人见此树，就说：此家必出贵人。而刘备自小与小伙伴做游戏，就能说出“我为天下，当乘此车盖”的话语，可见其自小有大志。

*考必读名著《三国演义》：*考全国真题集(高频考点+真题)

示例1：曹操率军征讨刘备，刘备投奔袁绍，甘、糜二夫人及关羽迫降于曹操。曹操赞赏关羽为人和勇武，先后拜其为偏将军和汉寿亭侯，且待之甚厚，并将赤兔马送与关羽，当关羽得知刘备在袁绍军*，并不留恋曹操给予的荣华富贵，即刻封金挂印，千里走单骑，过五关斩六将，与刘、张二人重逢。

答：关羽兵败归降曹操，面对曹操的苦心感化，寻找刘备的决心不减。当他得知刘备的下落后，决然挂印封金，不辞而别。因为没有曹操的关文，各守将均不放行。于是，关羽保护着刘备的两位夫人千里走单骑，勇闯东岭、洛阳等五个关口斩了孔秀等六员守将，夺下渡船，过了黄河。

答：“青梅煮酒论英雄”*曹刘的对话充分反映了二人性格：曹操咄咄逼人的谈吐，体现了他诡诈阴鸷、骄横霸气的性格，同时也展示了一个政治家的踌躇满志与高瞻远瞩；刘备立志复兴汉室但此时寄人篱下，所以在故作木讷*处处设防，在谈吐*步步后退，在危急时刻巧度难关，体现了他的机智从容、大智若愚、韬光养晦。

37、答：“青梅煮酒论英雄”*曹刘的对话充分反映了二人性格：曹操咄咄逼人的谈吐，体现了他诡诈阴鸷、骄横霸气的性格，同时也展示了一个政治家的踌躇满志与高瞻远瞩；刘备立志复兴汉室但此时寄人篱下，所以在故作木讷*处处设防，在谈吐*步步后退，在危急时刻巧度难关，体现了他的机智从容、大智若愚、韬光养晦。

答：“青梅煮酒论英雄”*曹刘的对话充分反映了二人性格：曹操咄咄逼人的谈吐，体现了他诡诈阴鸷、骄横霸气的性格，同时也展示了一个政治家的踌躇满志与高瞻远瞩；刘备立志复兴汉室但此时寄人篱下，所以在故作木讷*处处设防，在谈吐*步步后退，在危急时刻巧度难关，体现了他的机智从容、大智若愚、韬光养晦。

答：诸葛亮。足智多谋，料事如神，谋略超人；下知地理，上晓天文；深谙政治，精通军事，善于外交，具有经天纬地之才。早在隐居隆*时，就对天下大势了如指掌。他不仅有隆*高论，而且能实际用兵。第一次在博望坡就出奇制胜，以区区九千人马，一举用火烧退了曹操部将夏侯惇的十万大军。一下子就扭转了刘备集团长期以来军事上的被动局面，同时也使得当初就对他冷眼旁观并不服气的关羽、张飞，不得不刮目相看、“拜服”再三。

答：诸葛亮不能审时度势、穷兵黩武、不善用人等。缺乏对蜀汉实力与环境的自知；三国统治集团*蜀汉最弱，失荆州及刘备死后，蜀国由盛转衰，统一天下已不可能；蜀魏百姓均已厌战，诸葛亮逆此而行，连年北伐。不善用人：未选拔有才能的人，所提拔的蒋琬等人过于谨小慎微；让关羽守荆州，导致荆州地失人亡；让马谡去守街亭，导致街亭失守。

答：三气周瑜。一气：赤壁之战后，第二年，周瑜去夺荆州，被诸葛亮抢先夺去；二气：周瑜本想借把孙权的妹妹嫁给刘备之机，把刘备扣下，逼诸葛亮交出荆州，不料诸葛亮用计使他“赔了夫人又折兵”；三气：周瑜向刘备讨还荆州不利，又率兵攻打失败。

答：《三国演义》能写出每次战争的特点，不把主要笔墨放在单纯的实力和武艺较量上，注意描写在具体条件下不同战略战术的运用，指导作战的主观能动性的发挥。如赤壁之战，在战前描写孙刘两家的合作，诸葛亮、周瑜之间的矛盾，曹操的试探，孙、刘联军诱敌深入的准备等等。

答：曹操在濮阳与吕布作战时，*了陈宫之计，仓皇败逃，火光*正撞见吕布挺戟跃马而来，曹操以手掩面，加鞭纵马超过吕布。吕布从后面拍马赶来，将戟在曹操头盔上一击，问：“曹操何在?”曹操反指说：“前面骑黄马者是他。”吕布听说，弃了曹操，纵马向前追赶。曹操因此得以脱险。这反映了曹操处变不惊，镇定自若的性格特征。

答：曹操与陈宫逃亡，躲到吕伯奢家，吕家*猪款待，曹操听见后院的磨刀之声，疑心大起，又听见有人说：绑上再*。于是，不问青红皂白，连*吕家八口，他才发现*错了人，但他又*了出门打酒的招待他的吕伯奢。当陈宫责怪他残忍时，他振振有词地说：“宁教我负天下人，休教天下人负我！”陈宫从此离开了他。

答：刘备是作者着力刻画的一个长厚仁明的君主形象。但是也有些描写让人觉得他虚伪。最典型的莫过于长坂坡之役，赵云大战之*，浴血救出阿斗交到他手上，他却掷之于地，说“为汝这孺子，几损我一员大将”。这里自然不无心疼赵云的意思，但毕竟太不合人情。连作者也说其“无由抚慰忠臣意，故把亲儿掷马前”，是明显的作秀了。诸葛亮形象里，确实存在着某些“近妖”的分子，他能算定大雾天气，草船借箭，能祭东风而呼风唤雨，能预见庞统之死，早在人川时就预摆石阵，后来困陷陆逊(他自己说等于预伏10万兵)，还能祈天出泉、祭泸水解鬼怨、五出祁山驱使六丁六甲、五丈原禳星祈寿等。其*除草船借箭与借东风可以解释成诸葛亮深通气象，筑坛祭风乃故意装神弄鬼以求脱身外，其他皆具有非人力因素所能为的意味，批其“近妖”恰是*肯之语。

如果《三国演义》有考试，你能考几分？曹操 刘备 孙权

曹操在逃到吕伯奢家之后，听到磨刀霍霍的声音，以为吕家人要*掉自己，就先*掉了吕家八口人。在*掉人之后，遇到回家的吕伯奢，因为担心吕伯奢报复自己，就连吕伯奢也一起*掉。对于曹操这种“宁教我负天下人，休教天下人负我”的行为，有些人认为曹操这种行为是“非君子所为”。但现在随着人们思想的变化，也有人觉得曹操这种行为是保护自己的行为。你觉得呢？请写下自己的看法。

《三国演义》名著导读及练习题梳理

35、《三国演义》*有一位英雄，他是蜀国“五虎上将”之一，刘备为其加封号为“虎威将军”，他的英名是在单骑救主一战*奠定的，在截江夺主后更是声名远播。这位德才、胆识、谋略都高过同辈的真英雄是（ ）A、关羽 B、张飞 C、赵云 D、马超答案：C

30、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项*任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北柜，*军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火功。[示例] 三顾：三顾茅庐 六出：六出祁山 东和：东和孙吴 收二川：收取东川、西川 七擒：七擒孟获 北拒：北拒曹魏 排八阵：摆设八阵图（任意答出其*两个，意思对即可）

28、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战（战役）*”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。成语：三顾茅庐；身在曹营心在汉，人物及故事：刘备三请诸葛亮；徐庶人在曹营不献一策等。

小说第4册第4课：罗贯*《三国演义》（10万+课程老师讲义）

关羽领兵取襄阳，围樊城。曹操令大将于禁为征南将军，庞德为先锋，率领七军救援樊城。庞德抬棺与关羽决战。箭射关羽左臂。时值连日大雨，关羽水淹七军，于禁投降，庞德被俘，不屈而死。曹操闻讯大惊，欲迁都以避关羽，司马懿建议使孙权袭击关羽后方。孙权用吕蒙、陆逊之计，卑辞麻痹关羽，趁其防备松懈时袭取荆州。关羽败走麦城，突围时被俘，不屈而死。

曹操命曹洪助夏侯渊、张部守东川，张部接连被张飞、黄忠打败，丢失天荡山。法正劝刘备乘势夺取汉*，刘备从之，与诸葛亮亲自出兵。曹操闻报，亦率大军亲征，屯兵南郑，命夏侯渊进兵。黄忠用法正之谋，以逸待劳，阵斩夏侯洲。曹操前来报仇，接连战败，身受箭伤。军心动摇。便放弃汉*，于是、刘备进位汉*王，以诸葛亮为军师，封关羽、张飞、赵云、马超、黄忠为五虎大将。

曹操兵代汉*，张鲁兵败归降。刘备恐其来攻西川，交割江夏等三郡给东吴，请孙权起兵袭合肥，牵制曹操。孙权与曹操大将张辽交战。大败于道遥津。曹操亲率大军救合肥。孙权部将甘宁率百骑夜袭曹营，不折一人一骑。双方相待月余，孙权求和，曹操班师而回，不久又封为魏王，立子曹丕为世子。

刘璋听取张松建议，请刘备相助。刘备与庞统率军入川，刘璋亲到涪城迎接。刘备屯驻葭萌关，广收民心。后因向刘璋索取兵、粮，刘璋疑虑，稍作敷衍。刘备大怒，夺取涪城，进兵稚城。因庞统在落凤坡*箭身亡，诸葛亮留关羽镇守荆州，与张飞分兵入蜀增援。一路望风归顺，进占绵竹。刘津向张鲁借兵，张鲁谴马超攻葭萌关。张飞大战马超，诸葛亮用计，马超归顺，并进逼成都，刘津出降，刘备自领益州牧。

孙权接曹操檄文；犹豫不决。诸葛亮去战群儒，智激孙权，加之周瑜陈说利害，孙权遂决计抗曹，以周瑜为大都督。周瑜趁蒋干来为曹操作说客之机，巧布疑阵，诱其盗走伪造的书信，使曹操误*水军都督蔡瑁、张允。诸葛亮草船借箭，周瑜自叹弗如，与之定计火攻破曹，并先后使黄盖行苦肉计，庞统献连环计，曹操骄傲轻敌，黄盖上船诈降，接近曹军水寨时一齐举火。东吴各路兵马四下接应，官军惨败。曹操带领残兵奔逃，连遭截击，在华容道又被关羽挡住去路。曹操乞哀，关羽不忍，放其逃走。

曹操率大军南征，刘表病死，其妻蔡氏以次子刘琼嗣位，投降曹操。刘备携民出走江陵，在当阳被曹军赶上，军民大乱。赵云单骑救出阿斗，张飞在长坂桥吓退曹军，刘备收拾残兵退至江夏。适逢孙权谴鲁肃来探虚实，诸葛亮即随鲁肃前往江东，欲结孙权*拒曹操。

刘备屡战屡败，当时投靠荆州刘表处。他受到刘表妻党的猜忌，并想加害于他。刘备于是避难新野，并拜徐庶为军师，势力日渐强盛。曹操屡次派人来攻，都败在刘备手*。曹操于是设计迫使徐庶离开刘备，徐庶临走前向刘备推荐了字号"卧龙先生"的诸葛亮。刘备先后三次到隆*拜见诸葛亮（三顾茅庐）。诸葛亮提出跨有荆、益二州，以与曹操、孙权成鼎足三立之势的战略方针，刘备苦请其出山辅佐。

这时独占江南的孙策在江东招纳了猛将谋臣，称雄江东。后来他*了刺客暗算，毒发而死，其弟孙权接管了他的权力，采取顺曹操、绝袁绍的方针，割据江东。袁绍和曹操两雄相拼，官渡爆发了一场激战。战*，曹操赤脚迎许攸，并采纳他的意见断其粮草、乱其军心，以少胜多，袁绍带八百单骑逃回冀州。不久，袁绍重整部队来战曹操，曹操用"十面埋伏"的计策再次打败袁绍，进而兵围冀州。袁绍病死，曹操水淹冀州，彻底消灭了袁绍的残余力量。他于是腾出手来对付刘备。

示例一：感情与理智的平衡是一种高尚品质，它使人在热烈的情感下保持克制。《悲惨世界》*的冉·阿让，在感情上他极度抗拒服苦役，但当他发现商马弟被误认为是自己而被指控为苦役犯时，理智让他艰难地选择了自首，再次被捕服苦役。他的老对手警长沙威，如恶魔般追捕他，在感情上他是极端痛恨沙威的，但当有机会置其于死地时，他却理智地选择了宽恕。面对两难的选择，冉·阿让用理智克制住恣肆的情感，维护了精神和道德的洁净。他用高尚的品质，赢得了尊敬。

20．（4 分）运用比喻手法，将沙漠比作大海休闲网页游戏名字女生搞笑，将阳关古址比作海边的礁石，将群山比作冰封凝固的海浪，（2 分）形象写出了沙漠一望无际、群山负雪重叠绵延的特点，又写出凛冽北风*阳关古址的寒冷之态。（2 分）

16.（6 分）两首诗都不直接表情达意，而是借用典故曲尽其妙。苏轼诗化用马援典故，以马援身处险境才想起堂弟劝诫之语，既传达出对自己身处险境的担忧，又表明趁危险未到及早辞官归隐的想法。（3 分）苏辙诗没有直接劝阻兄长，而是借用《论语》典故，以“南海波恶”暗示政局险恶，其归隐之愿很难实现，以此委婉表达劝诫之意。（3 分）

14.（3 分）①乌孙兵力渐强，不肯再事奉匈奴。②浑邪王过去的辖地空旷无人，乌孙人依恋故地，可以移居。③贪图汉的财物，可以用丰厚的礼物拉拢。（每点 1 分，* 3 分）

（2）“汉朝与我国相比，谁大呢？”夜郎王也向汉朝使者提出相同的疑问。因为道路不畅通，他们都各自做一方的霸主，不知汉朝的宽广辽阔。（每句 1 分，* 4 分）

13.（8 分）（1）一年多以后，张骞派出出使大夏等国的副使们，大部分都与该国使臣一同回来，这以后西域各国就开始与汉朝相来往了。（每句 1 分，* 4 分）

4.（4 分）首先提出观点，*西小说在形成与发展过程*有不同；（1 分）然后通过对比论述，具体分析*国小说在艺术特征上起源于史传，而西方小说起源于神话；（2 分）最后总结*西小说在发展*的两个不同影响。（1 分）

班级里举行关于“你‘失语’了吗”的讨论会，现场有全班同学、老师及部分学生家长。请你任选一个身份，写一篇发言稿，体现你的联想和感悟。

《中国青年报》社会调查中心问卷显示，76.5％的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，比如遇到好笑的事情只会说“哈哈哈”，看到美景只会拍照或说“真美”等，不会使用成语或修辞。有人认为，年轻人这种“失语”现象跟互联网时代的氛围和流行文化的传播语境有关系，比如用表情包聊天，复制别人的观点等，这些便捷手段让人的思想越来越简单；也有人认为，思维惰性才是语言贫乏的根本原因，“常常思考应该怎么去表达，自觉去积累和运用的人就不存在这个问题”；还有人说，传统教育方式下，孩子表达自己的机会很少，这会导致很多人成年后更加“不善言辞”……