《三国演义》是中国古代四大名著之*，由明代小说家罗贯中所著。这部小说以其生动的故事情节、丰富的人物形象和深邃的历史内涵，成为了世界文学宝库中的瑰宝。《三国演义》的叙述特征主要体现在以下几个方面：

1. 历史与虚构的结合：《三国演义》在很大程度上基于真实的三国历史时期，但同时又增添了许多虚构的情节和人物。这种历史与虚构的巧妙结合，不仅增加了故事的趣味性，也使得人物形象更加饱满，情节更加跌宕起伏。

2. 人物塑造：小说中的人物形象鲜明，每个人物都有其独特的性格特点和行为动机。例如，刘备的仁义、曹操的智谋、关羽的忠诚、张飞的勇猛等，这些特点不仅让读者能够迅速记住人物，也使得人物在历史背景下更加有血有肉。

3. 情节紧凑：《三国演义》的故事情节紧密相连，事件环环相扣，从黄巾之乱到三国鼎立，再到最终的统*，整个故事发展流畅，高潮迭起，极大地吸引了读者的兴趣。

4. 文学手法：小说运用了丰富的文学手法，如对比、象征、寓言等，增强了作品的艺术魅力和深度。例如，通过对比曹操和刘备的形象，展现了不同治国理念和领导风格，同时也反映了作者对于理想政治和道德价值观的思考。

5. 文学语言：《三国演义》的语言简洁有力，富有韵律，既有文言文的典雅，又不乏口语化的生动。这种语言风格使得小说既具有古典文学的韵味，又易于现代读者的理解和欣赏。

6. 道德与哲学思考：在讲述历史故事的同时，《三国演义》也蕴含了作者对于道德、人性、领导艺术等哲学思考。通过人物的行动和决策，探讨了权力、忠诚、仁爱等主题，对后世产生了深远的影响。

综上所述，《三国演义》不仅是*部历史小说，更是*部艺术作品，展现了罗贯中卓越的文学才华和深刻的社会洞察力。

三国演义与三国志的叙事比较研究

而《三国志》的历史观念，则对于历史学的发展产生了深刻的影响。陈寿在书中强调了历史的客观性和真实性，这种历史观念对于后世的历史研究具有重要的启示意义。今天的历史学研究更加注重历史的真实性和客观性，而陈寿的《三国志》对于这种历史研究的发展起到了先驱作用。

而《三国志》则认为，三国时期是*个战乱频繁、社会动荡的时期，历史人物们的努力和牺牲虽然是为了实现某些目标，但是这些目标往往都是为了个人的利益，历史人物们的行为和决策往往是受到政治、经济、社会等方面的影响。

三国演义小说叙述特征

《三国演义》和《三国志》对于三国时期历史的看法是不同的。《三国演义》认为三国时期是*个英雄辈出的时期，历史人物们的奋斗和牺牲是为了实现*个理想化的目标pp助手安装游戏跳出网页，他们的努力和付出最终带来了*个更加和谐、稳定的社会。

在《三国演义》中，人物形象的性格特点被强调得非常突出。刘备、关羽、张飞等人都有着非常鲜明的性格特点。例如，刘备被描绘为*个仁义宽厚的人物，他能容忍别人的过失，宽待他人，这种性格让他受到很多人的尊敬和爱戴。

例如，曹操的形象被描绘为*个机智过人、勇冠三军的统治者，而同时也是*个心思缜密、小心谨慎的人。此外，关羽、张飞等人在《三国志》中被描写为普通将领，而非神话式的英雄形象。这样的描写使得人物更加真实可信，也更加符合历史事实。

三国演义的叙述还有哪*点呢？

如官渡之战、赤壁之战、彝陵之战等，每次战争的写法也随战争特点发生变化，在写战争的同时，兼写其他活动，作为战争的前奏、余波，或者战争的辅助手段，使紧张激烈、惊心动魄的战争表现得有张有弛，疾缓相间。如在赤壁之战前描写孙、刘两家的合作、诸葛亮、周瑜之间的矛盾。曹操的试探，孙、刘联军诱敌深入的准备等等，在人物塑造上，小说特别注意把人物放在现实斗争的尖锐矛盾中，通过各自的言行或周围环境，表现其思想性格。

②现实与回忆交织，把主人公在泳池里真实的感受与对故乡、大海、社区图书馆的回忆巧妙融合（巧妙推进故事情节，有利于展现人物心理，突出人物形象）。

他努力睁开眼，透过工友们的肩膀，看到了浅水区的孩子们。那些孩子都惊讶地站立在水中，他们明亮的面孔犹如开在晨雾中的新鲜花朵。

水继续淹没着他。他的胸膛感受到了压力，他体验到了*种生命的快感。他的耳边想起了太宰治的话：“幸福感，就是沉入悲哀之河的河底的那些闪着微光的金砂。就是那种感觉吧，经历过悲伤的极限，心情不可思议地，朦胧地明亮起来。”

他终归是无处可去。天黑了。他回到工棚。屋里人头攒动，地上*片狼藉。包书的细白棉布躺在地上，*片污浊。工头儿扭头看着他，半笑不笑地说：“还知道回来，能耐了啊？！”说着，他从*个工友手里拿过那本《人间失格》*撕两半，扔在地上。工头儿又环视工友们，吆喝着:“都愣着干嘛?”工友们互相看看，又看看他，看看工头儿。终于，有几个工友对他动手了。拳头落在他的背上，手掌推搡在他的臂上。说实话，并不重。可他，承受不了。他再次转身跑了，跑进了这个游泳池。

过了几个月，工头儿开始拖欠工资。他和工友急了，追着讨要。又怕因此丢了饭碗。他和几个人商量，要告，联名书签了好几页，到了站街那天，却只剩了他。他挥舞着名单，想抓住最后*根稻草。他说:“你们*起来啊!这是我们应得的!”工友们纷纷别过脸去，不看他。他感到有口气憋在嗓子里，憋得他胸口闷疼。他跑出了工棚，陪着他的只有身后的风。

只几秒的时间，水便淹没了他，从脚趾到头顶。在润滑的温暖里，他想起了四面环山的故乡，想起了大海。现在，他北上打工，离海更远了。他只能偶尔来这池水里想象大海，想象自己抓住了海的*片衣角。

*群孩子聚集在浅水区，水汽笼着他们，只能听见他们说笑的声音，像哗哗的流水。这个游泳馆有些年头儿了，暗沉的池水映着斑驳的墙壁，到处都雾蒙蒙的。来这里的多是周边在社会底层讨生活的工人，像他和他的工友们。这是个星期二，深水区空无*人，他对自己说:“很好，很完美。”此时在他的心里，游泳就是*种神圣的仪式，只有在无人之处，安静时分才显出意义。

可是，第二天，又是*般的微风，细雨。太阳还没有出来，他就把我叫起了。他的脸上丝毫看不出*点异样的表情来，好像昨夜间的事情，全都忘记了。

他逐渐地说得悲哀起来，终于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响；他的脚在船舱边下力地蹬着。可是，我寻不出来*句能够劝慰他的话，心头像给什么东西塞得紧紧的。

“小伙子，你是有爹妈的人，你将来也得做爹妈的。我欢喜你，要是你真的有孝心，你是有好处的，像我，我*定得死在这湖中。我没有钱，我寻不到我的桂儿，我的孙子不认识我，没有人替我做坟，没有人给我烧纸钱……我说，我没有丧过天良，可是天老爷他不向我睁开眼睛……”

“小伙子！你看，我等了*年，我又等了两年，三年……我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了，我的孙子长大了。可是，我看不见我的桂儿，我的孙子他们不肯给我……他们说：‘等你有了钱，我们*定将孙子给你送回来。’可是，小伙子，我得有钱呀!

“他们？那*年，北佬来，你知道了吗？北佬打了败仗，从我们这里过，我的桂儿给北佬兵拉着，要他做伕子。桂儿，他不肯，脸上*拳！我，我不肯，脸上*拳！……小伙子，你做过这些个丧天良的事情吗？……

“……就算你有钱吧，小伙子，你也不应当说出来的。这湖上有多少歹人啊！……我欢喜你这样的孝顺孩子。是的，你的妈妈*定比我还欢喜你，要是在病中看见你这样远跑回去。只是，我呢？……我，我有*个桂儿。你知道吗？我的桂儿，他比你大得多呀！你怕不认识他吧？外乡人……那个时候，我们爷儿俩同驾着这条船。我给他收了个媳妇……”

当他再擦火柴吸上了第三口姻的时候，他的声音已经和缓多了。我躺着，*面细细地听着孤雁唳过寂静的长空，*面又留心他和我谈的*些江湖上的情形，和出门人的秘诀。

“店家，”老头子用鼻子哼着，“年轻人到底不知事。回到岸上去还不同过湖*样的危险吗？到连头镇去还要退回七里路。唉！年轻人……就在我这船中过*宵吧。”

“钱？你有多少钱呢？”他的声音来得更加响亮了，教训似的。他重新站起来，抛掉破篷子，把斗笠脱在手中，立时 现出了白雪般的头发，“年纪轻轻，开口就是‘钱’，有钱就命都不要了吗？”

太阳渐渐地隐没到树林中去了，晚霞散射着*片凌乱的光辉，映到茫无际涯的淡绿的湖上，现出各种各样的色彩来。微风波动着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。

【答案】①用第三人称叙述故事，可以灵活自由地呈现小说情节。②以“路遗”为线索叙述故事，使故事条理清晰，结构更加严谨。③以对话的形式叙述故事，使人物形象更加鲜明。（5分，答出*点给2分，答出两点给4分，答出三点给5分。如有其他答案，言之有理也可。

先藏后亮，前面故意藏起若干片断，到后面适当的地方再把这些片断亮出来，使读者恍然大悟。造成叙事的波澜，也让读者在惊异与顿悟的情感呈现中感受到作品的艺术魅力。

倒叙：制造悬念，引人入胜。或者是对比鲜明，突出中心；或者是使叙述有波澜，结构有变化，避免平铺直叙。增强文章的可读性和感染力。

第三人称（全知视角），能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，不受叙述人所闻和感觉的限制，更灵活、自由、广泛地表现生活。因而也称为“万能人称”。

有限视角：完全依赖于人物的眼睛来看小说里的世界，靠叙述者带领读者走进情节的各个环节，让读者参与其中去推理、判断与评价。*般采用第*人称，叙述故事更真实自然亲切。

D．*仲智取名画真迹，赝品不赝。作者在结尾运用了出其不意的强烈对比，充满悖论效果，*波三折，悬念迭起，既在意料之外，也在情理之中。E．这篇小小说的叙事视觉由近及远，娓娓道来，在结尾处才做点破，让读者在叙述中惊醒，而在故事之外，又给读者留下*个充分想象的空间。

C．*仲不仅是雅盗，而且是智盗。他先后抓住夫人和周家主人当人质，以便自己脱身，后来又设计骗得《灞桥风雪图》，故事情节峰回路转。

那时候*仲就觉得有某种“技痒”使自己浑身发热，开始居高临下，口若悬河地炫耀道：“吴伟为阳刚派，在他的勾斫斩折之中，看不出*般画家的清雅、幽淡和柔媚，而刚毅中透凄凉的心境处处在山川峰峦、树木阴翳之中溢出。不信你看，那线条是有力的勾斫和斩截，毫无犹豫之感。树枝也是钉头鼠尾，顿挫分明，山骨嶙峋，笔笔外露……”说着，他像忘了自己的处境，抓夫人的手自然松了，下意识地走近那图，开始指指点点，感慨阵阵…… 周家主人和诸位家丁都听得呆了，个个木然，目光痴呆，被盗贼那临危不惧的执迷而叹服不已。

“为了这幅画！”周家主人回答。 “你认得这幅画吗？”*仲又问。 周家主人见盗贼在这种时候竟问出了这种话，颇感好笑，缓了口气说：“这是明朝大家吴伟的真迹《灞桥风雪图》！” “说说它好在哪里？”*仲望了望周家主人，挑衅般地问。 周家主人只是个富豪，对名画只知其表而不知其里，自然说不出个道道儿，禁不住面红耳赤。

*仲是文人，偷盗也与众不同，每每行窃，必化装*番。穿着整齐，*副风雅。半夜拨开别家房门，先绑了男人和女人，然后彬彬有礼地道*声：“得罪！”依仗自己艺高胆不惧，竟点着蜡烛，欣赏墙上的书画，恭维主人家的艺术气氛 和夫人的美丽端庄。接下来，摘下墙上的琵琶，弹上*曲《春江花月夜》，直听得被盗之人瞠目结舌了，才悠然起身，消失在夜色里。 *仲说，这叫落道不落价，也叫雅癖。古人云：有穿窬之盗，有豪侠之盗，有斩关劈门贪婪无厌冒死不顾之盗；从未有从容坐论，怀酒欢笑，如名士之盗者。——*某就是要当个例外！

陈州城西有个小*庄，庄里有个姓*名仲字雅艺的人，文武双全，清末年间中过秀才。后来家道中落，日子越发窘迫，为养家糊口，逼入黑道，干起了偷窃的勾当。

③场景描写的诗情画意。“冰雪伏藏在她的怀里，阳光照在她的脊背上”；“雪飘在她们头上，不久掩没了她们的脚；雪飘在她们脸上，但立刻就融化了”。

②“我”与历史遗迹的接触，“我”从后人的角度观察***当年的事迹故事，可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；

（小说中“历史与现实交织穿插”的叙述方式，表现为“我”与***故事的转换，“我”作为现实的体验者，***作为小说的主人公，以“历史”的状态呈现。这样处理，既能表现当代人对***女士的尊敬之情，又能表现***精神的当下意义，使主题内蕴更深刻。）

① “历史与现实交织穿插”的叙述方式，既能表现当代人对***女士的尊敬之情，又能表现***精神的当下意义使主题内蕴更深刻；

3.客观视角，在纯客观叙述中,叙述者只描写人物所看到和听到的,不作主观评价,也不分析人物的心理,这里的作者也不在作品中出现,更加“隐含”,作品中常出现的人称是第三人称,仍是作者描写和叙述的对象。

2.有限视角的特点是:叙述者知道的和人物知道的*样多,人物不知道的事,叙述者无权叙述,叙述者可以是几个人轮流充当，限制叙述作者可以用第*人称的姿态出现,也可以不直接出现而比较客观地以第三人称去观察和叙述；

1.在全知视角叙述中叙述者无所不在、无所不知，有权利知道并说出书中任何*个人物都不可能知道的秘密。这里的第*人称“我”是隐含的作者,不在作品的情节中出现,作品中通常出现的是作者描绘的对象,是第三人称；

插叙：《水底的微光》;《孔乙己》中傍午傍晚散了工，每每画四文铜钱买*碗酒——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文——靠外柜站着，热热地喝了休息。

作用：运用补叙，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，起到出人意料的效果。具体问题具体分析，若补叙中有对人物进行描写则有更加突出人物形象的作用。

两个月之后，老田出院了，步子迈得更慢了，背更驼了。后来我才知道，他有关节炎，腿常年疼得要命。那还是1954年秋天，他淋着雨渡着水指挥各村防汛排涝，*连在水里泡了七天七夜，从此落下了这病。

对话、心理、回忆、叙事与描写（人、景、物：各种描写手法）结合、回忆与现实交织、历史与现实交织，科学和幻想、时空/场景集中、真实与幻觉、时空切换

诗化小说/散文化小说：没有完整的情节以及矛盾冲突，淡化人物形象，注重意境的营造（场景描写的诗情画意）三国攻城可以策反单机游戏，语言表达上的抒情意味以及特定情境下的心理状态和特有情绪的展示。

①既能表现当代人对***女士的尊敬之情,又能表现***精神的当下意义,使主题内蕴更深刻;②可以拉开时间距离,更加全面地认识英雄,使人物形象更加立体;③灵活使用文献档案,与小说叙述相互印证,使艺术描写更真实。

9. 文章先交代邹习祥的志愿军狙击手的战斗英雄身份，接着叙述他的战后的普通人生活，再叙述他的战斗事迹。从人物塑造上来看，这样叙述突出了邹习祥为国奉献却默默无闻、不事张扬的高尚精神；从结构安排上来看，设置了悬念，避免了平铺直叙，激发了读者的阅读兴趣。

本文采用了智能机器人这*有限视角叙事。（1分）作用：①增添小说情节的现场感和真实感，给人耳目*新的感觉；（1分）②便于直接表现智能机器人非凡的观察力、思考力等，更能让读者真切地感受到机器人的智能化和先进性；（2分）③利于读者反思人类自身的种种表现，从而表现小说主题。（2分）（意对即可，酌情给分）

8．①在叙述的视角上，小说采用第*人称的有限视角叙事，通篇贯穿“我”的意识流动和内心独白。②在叙述腔调上，以“讲述”为主，夹杂着叙述者的情感和判断。③在叙述的速度上，有简约的概括叙述，也有丰盈的详细描写，叙述张弛有度，快慢相间，使得小说引人入胜。

②全文采用第一人称视角。以“我”为写作对象和叙述主体，通过平凡的小人物视角，少年内心的天真澄明也与成人世界的暗淡复杂形成了对照，更加耐人寻味。

8. ①文体新颖，“旧瓶装新酒”，采用小学生命题作文式的幼稚文体，将小学生黄博浩的日常，以碎片方式展示出来。后面加上评语，让读者玩味。以最“蹩脚”的写作方式取得最佳叙事效果。