您提到的“三国演义”是由中国著名作家罗贯中创作的一部古典长篇历史小说。这本书叙述了东汉末年至西晋初年，以曹操、刘备、孙权为代表的三国时期的历史，涉及到政治、军事、人物关系等各个方*。它是中国古代四大名著之一，以其生动的人物形象、曲折的情节发展和丰富的历史背景，深受读者喜爱。

而“曹文轩”是中国当代著名作家，以儿童文学创作知名，代表作品有《草房子》、《青铜葵花》等。他的作品大多关注农村生活、儿童成长等主题，文风深沉、情感真挚。曹文轩并没有创作过《三国演义》这样的历史小说，两者是不同领域的文学作品。

如果您对《三国演义》感兴趣，可以阅读罗贯中的原著，或是相关的历史书籍、影视作品等。如果您对文学创作有兴趣，可以了解与欣赏曹文轩以及其他中国当代作家的作品。

我更喜欢曹文轩的《草房子》，这也是他的代表作。以至于后来的《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《根鸟》等作品都似乎是一个模式，文笔优美，像极了远淡富有年代气息的水墨山水画。

麦秋和大船的父亲目不识丁，但他悟性高，自认为没文化吃了很多亏，因此渴望女儿和儿子能够受到良好教育。而杨大瓢的父亲同样不识字，却因惯性思维固执地认为学文化没有用。小说中杨大瓢与大船两个孩子截然不同的人生走向，充分佐证了叶文林老师的父亲、老校长叶长风的一段话：“你们有没有看到，这些孩子一旦上学读书了，长知识了，两只眼睛就会变得很亮很亮，并且不再显得空洞。知识带来光明，愚昧带来黑暗。”

但老师不是万能的，教育更不是单方*的。杨大瓢的父亲作为水上人，就认为读书学习没啥用，这严重影响着杨大瓢的人生观。杨大瓢入学不久，就将课本悉数丢进河里，辍学回家了。之后，他还对水上学校实施了各种捣乱行为，令叶文林束手无策。随着流水般的时间行进，麦秋和弟弟大船越来越品学兼优，而杨大瓢参与了一起盗窃，被抓，锒铛入狱。正如孔子所言：“不学礼，无以立。”

三国演义曹文轩小说

15个大小不等的孩子，一只灵气十足的白猫茉莉，船上栽种的一棵石榴树，石榴花，石榴果，船*潺潺流动的河水……办学之初，孩子们学习热情高涨，但新鲜劲一过，一些问题随之暴露出来，孩子们毕竟野惯了。*对这一切，叶文林老师早有思想准备，他方法得当，寓教于乐三国演义单机游戏法宝，将大多数孩子引向读书正轨。

大船有个姐姐叫麦秋，与父亲一道，常年漂泊水上，四海为家。他们属于一支由十六只货船组成的水上运输队，随着日升日落和月盈月缺，日复一日地在水上奔流。麦秋、大船与其他孩子们一样，整天掌舵摇橹而不能识字。有次船队抛锚，当他们目睹了岸上的孩子们上学读书时，他们内心对知识的隐秘渴望被激发了。当船队再一次停泊岸边时，他们*船去了镇上一所学校。他们站在铁栅栏外张望又羡慕。大船甚至偷偷潜入学校，爬上树悄然取*一口废弃的钟，继而带到船上，挂起来，敲响……

少年大船的成长蜕变，离不开他父亲对于孩子受教育的渴望，更离不开充满智慧的年轻教师。曹文轩的文字总能像流水，像一泓清泉，荡澈心底。我想这与他出生在四*环水的苏北农村息息相关，他使得“水上学校”如水般诗意行进，读这样的文字，也一定能让我们的内心更加干净。

读后不忍掩卷，我难以从这个神奇的教育故事中抽离出来。曹文轩叙述的故事里，实则道出了教育的初心本质：读书识字，教书育人。就像小说中叶文林老师*对男孩大船厌学甚至准备弃学时的情景，叶老师静*心来，每晚给大船读一段书，譬如《水浒传》里“林教头风雪山神庙”，或者《三国演义》中“曹孟德煮酒论英雄”……把大船听入迷了。叶老师便“趁热打铁”告诉他：“如果你能自己看书，该多好呀！可是你识字太少了——只有识字，你才能看书，也才能知道这个世界多么宽广、多么有意思。”这使得大船随后对学习产生了浓厚兴趣。同时说明了一点，教书育人绝不是一蹴而就的简单事情，需要教师既有耐心和爱心，也要有因人而异、因地制宜的多种方法。

儿童文学作家曹文轩创作的长篇小说《石榴船》，故事取材于苏北水乡，讲述了一所水上学校里与教育有关的生动故事，故事发生在上世纪六七十年代。

2016年4月5日，曹文芳在江苏盐城接受采访，她表示，哥哥获奖是中国的故事走向世界，代表了中国的故事同样感动世界的孩子。曹文芳说：“我能成为一个儿童剧作家，完全是受我哥哥影响；我能成为儿童文学作家，就是哥哥给了我梦想。”

2015年10月，曹文芳在接受《双新盐都报》记者采访时说：“哥哥曹文轩对我影响很大。他让我明白儿童文学不只是给儿童看的文学，它一定要有一个成人缜密的思考、精致的构思，必须有一个成人的阅历和岁月的积淀作为底色，它甚至比成人文学需要更大的耐心和细心。哥哥是我文学写作的引领人，他给我列在书单上的书，我总是想尽一切办法找到，一本本地仔细阅读。最初写长篇小说《天空的天》，写得很吃力，缺乏把握小说的场景、人物、结构的能力。幸好我们家文学爱好者多，我就请大家看，听取大家的意见，然后修改。哥哥从北京回来，再请哥哥看。哥哥看一次，剖析一次，我就得重写一次。渐渐地，我知道了怎样摆布结构，怎样编织故事，怎样写人物对话，《天空的天》这本书，我写了整整10年。终于有一天，哥哥说《天空的天》比他想象的好。”

曹文芳很刻苦，很努力，繁重的教学任务、琐碎的家庭事务，都没有使她放*手里的笔，出版的几部长篇，才华横溢，一部比一部精彩，深受读者的喜爱，一版再版。对于自己取得的成绩，她多次感恩兄长。

2008年，曹文芳的《栀子花香》出版了，深感欣慰的曹文轩在百忙之中、饱含深情地为小*写序，他说：“20多年时间里，我看过她长长短短无数的稿子，我知道，在这些捧给我看的初具模型的文字后*，还有着更多一遍一遍反复打磨不计其数的半成品。现在问世的文字，是她付出了艰辛的劳动之后的成果。好在小*的全部并不都在文学。她的生活还有无数的方*。我以为，她人生最成功的方*并不在文学。”

20多年，曹文芳一路写了*来。如今，写作已成了她的一种生活方式，在写作过程中，她感受到宁静和舒适，感受到温暖的爱，感受到满足与喜悦。勤奋笔耕的曹文芳，也水到渠成地有了一系列成功的创作。她著有水蜡烛系列长篇小说：《香蒲草》《天空的天》《丫丫的四季》《栀子花香》《荷叶水》《云朵的夏天》。

也许，文学在曹文轩的心目中是神圣而又崇高的，来不得半点投机取巧。曹文芳希望**所做的事是：厚积薄发，不要急于求成，如同一个走远路的人一样，食物和水一定要准备充足。曹文轩给他**的是严格的训练和教导，希望**能成为一个真正优秀的作家，而不是只发表点东西出点书什么的。以曹文轩的地位和影响，帮他**出几本书不过是举手之劳。

曹文芳在《肩上的童年》表示，她有过委屈，有过误解，有过怨恨，抱怨他这个哥哥太严厉了。尤其是在文学创作上，几乎不给她什么帮助。只是给她开书单，要她多读书，多多地读书。而他的父亲，曾经很愤怒地斥责曹文轩，只顾个人发展，不帮助小**，说曹文轩总是逼她自己想，自己写。其实，就文学创作而言，“逼”何尝不是一种辅导方法，把要表现的生活想通了，想透了，作品中的人物逼着你去写，不写就安静不*来，也就进入了创作的意境。一个“逼”字，蕴含着多少兄*之情。

曹文芳背着曹文轩忐忑不安地投稿，却居然中了，一连发表了好几篇稿子。从此，她爱上了文学，她很轻松、很自在地投入其中，自得其乐。曹文轩欣慰地承认，在对文学的态度上，小

曹文轩从北京回来，对小*说：“我没法教你写东西，一切要靠你自己。”曹文轩走时给曹文芳开列了一张书单，叮嘱她大量看书，一定要选精品，不要选时髦之作。要多揣摩生活，文字、构思，所有方*都不能步人后尘。看书可有粗有精，还可以读一些非正门正道的书，知道别人不知道的东西。

曹文轩愿意帮身处困境中的小*编织一个美丽的梦，但是梦想的实现却是他无法代劳的，他甚至帮不上她任何忙，一切只能靠她自己打拼。与此同时，曹文轩无数次地告诫小*：“千万不要有太多的幻想，写作只能是一种爱好，多一些温馨，多一些高雅，多一些修养，多一些人生意义而已。”他的意思是：写作只是让人心安，而不可以将此锁定为最终的目标而将全部赌注压在上*。

从1974年到1977年，曹文轩在北大读书，期间，他放寒假回到家里，短暂的几天也不搁笔。苏北的冬天非常冷，屋后的小河结起一层厚冰，寒气从门窗灌进屋里，他穿着棉鞋仍冻得手脚发麻。那时没有取暖工具，他便让母亲再做一双特大的棉鞋套在脚上，彻夜不眠地写作。陪伴曹文轩的是一盏油灯，小河里冰块“嘎啦嘎啦”的断裂声，还有在屋外走来走去的老父亲的身影。曹文芳看到那不灭的灯火，心里暗暗发誓，长大了也要像哥哥那样勤奋！

1972年，著名儿童文学作家李有干在盐城县文化馆任干事，任务是辅导青年业余作者。初秋的一天，镇文化站站长约李有干去曹文轩家，看他创作的几篇小说。迎接他们的是曹文轩，还有他的父亲曹桂生，身后跟着个六七岁的小女孩，扑闪着一双水灵灵的眼睛，用好奇的目光打量着他们这几个陌生人。她便是曹文轩最小的**曹文芳，她一直用那双好奇的眼睛，在暗处注视着哥哥对文学的痴迷和勤奋。

4个**中，小*和曹文轩在一起的时间最长，得到他的呵护和关爱也最多。回想往事，曹文轩总能看到自己的一个形象：夜晚的星空*，一个瘦弱却结实的男孩，让**骑坐在自己的脖子上，沿着田边的小道，步行几里路，穿过三四个漆黑寂静的村庄，还要穿过有鬼火闪烁的荒野，露水打湿了裤腿，一路颤颤抖抖地高唱着给自己壮胆，却引来黑暗里一阵狗吠，吓得他驮着**一路狂奔，气喘吁吁……而这只是为了带小*去远村看一场电影……

曹文轩去放鸽子，曹文芳穿着三姐的大褂子，拖着父亲的大布鞋，屁颠屁颠地跟着哥哥，跑着跑着，鞋子掉了，回头穿上，又跟了过来；曹文轩去钓鱼网页游戏和普通游戏的区别，她就搬张小板凳，坐在旁边，哥哥需要个什么东西，总是支使她：去，给哥哥把这个拿来！去，给哥哥把那个拿来！她觉得她很重要，因此很快乐。钓鱼是一件磨人耐性的事情，坐了半天，浮子却纹丝不动。小*开始坐不住了，不停地闹着要回去，曹文轩期待着*一秒钟的收获，不愿放弃，就哄她、安慰她，让她安静。当他重新坐在椅子上，盯着水*时，她捡起地上的泥块，“啪”地扔进水里，水*一*子漾开了，一圈一圈的涟漪向岸边扩展开去，曹文轩就挥动鱼竿嗷嗷吼道：“回去揍扁了你！”她知道这是吓唬她的，并不害怕……小*使他的那段寂寞岁月多了许多温馨，许多热闹。

曹文轩是家里的独生子，而且是长子，曹文芳是家里的幺女，两人在家里地位很高。1970年，曹文轩初中毕业。不久，他到了秦南公社报道组工作，每月有几十元工资，这在当时也算是高薪了，所以在家里享受优待，不但不用做家务，而且繁重的体力劳动也一概免去了。他有时候去放鸽子，有时候去钓鱼，一个人玩耍，毕竟有些孤单，年幼的小*便成为他的小跟班。

曹桂生写*了《助忆录》《见闻录》《生活录》。《见闻录》里写了100多篇小说的题目：《姐*痨》《水关》《叫钉》《呆丈夫》《摸疙瘩》等等，这些故事是他留给女儿的小说素材。

曹桂生在家乡被称为“小说家”，他非常善于叙事，言谈之中就有一连串的故事。曹文轩在散文《游说》里写道：“父亲去世后，我每每总要想起他生前所讲的关于他自己以及别人的事。这些故事是他留给我的一大笔用之不尽的财富。”其实，曹桂生把他生活仓库里的材料，一半给曹文轩，另外的一半却给了曹文芳。1985年，曹文芳读完盐城师范学校，开始接触文学创作。曹桂生固执地认为，她和儿子一样有着文学的天赋，于是又把退休后的精力投到幺女身上。后因脑梗半身不遂，但他仍每天拄着拐杖从家里出发，在大街上走10多华里再返回去锻炼自己。一天，他和曹文轩、曹文芳的老师李有干在街头相遇，欣喜地告诉他，幺女也开始写小说了。

曹桂生热爱苏北这片土地，熟悉周伙村里的每一个人，对他们的性格特点和喜怒哀乐了如指掌。他有着一肚子说不完的故事，后来这成了儿女创作的宝贵资源。

热爱阅读的曹桂生也引导儿女爱上了阅读，他让儿女知道了外*世界的广大与深邃。他常读《红楼梦》《三国演义》《儒林外史》等中国古典文学名著，家里也有一些藏书。后来，周伙小学又有了一个小图书室，曹文轩和曹文芳经常进去读书。

父亲曹桂生早年自学成才，知识渊博，后来到周伙小学任教，后担任该校校长。他在周伙小学校长任上一干就是几十年，把一所偏僻的、默默无闻的农村小学，建设得焕然一新，如同一座绿岛。而且身为一校之长的他，仍坚持给学生上课，没课时就坐在教室后*听课。因此，他成为全盐城地区教育战线的一*旗帜。有一段时间，前来参观取经的人络绎不绝。

1954年1月，曹文轩出生在江苏省盐城县秦南镇周伙村，从这个村子到县城约有30多华里。他是家里的长子，**有4位**，最小的**叫曹文芳，1966年出生，比他小12岁。

近日，在第53届意大利博洛尼亚国际童书展上，62岁的中国儿童文学作家曹文轩获得2016年“国际安徒生奖”，这是中国作家首次获得这一殊荣。该奖是世界儿童文学领域的最高奖项，有“小诺贝尔文学奖”之誉。