三国演义多久出来的小说

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《三国演义》是一部古典小说,由明代作家罗贯中编撰,初版大约在15世纪中叶,具体出版时间没有精确记录,但通常认为成书于明朝中晚期,大约是14世纪到15世纪之间。这部小说是以三国时期(公元220年至280年)的历史事件为背景,融合了大量的民间传说和虚构情节,通过生动的故事和人物形象,展现了中国传统文化中的英雄主义、忠诚、智慧与权谋。《三国演义》不仅在文学史上具有重要地位,也是中国乃至东亚文化中的经典之作。

四大名著《三国演义》作品介绍

元末明初,社会矛盾尖锐,农民起义此起彼伏,群雄割据。多年战乱后朱元璋剿灭群雄,推翻元王朝,建立明王朝。其间,人民流离失所。罗贯中作为一名杂剧和话本作者,生活在社会底层,了解和熟悉人民的疾苦,期望社会稳定,百姓安居乐业,由此就东汉末年的历史创作了《三国演义》这部历史小说。

《三国演义》的素材来源主要有两个途径:其一是三国史实的文献;其二是民间不断流传的三国故事和创作。一方面是上千年所积累和深化的史学家对三国历史的叙述和评价卡通写字素材下载网页游戏,另一方面是历朝历代民间三国传说的不断演化。它们为《三国演义》的创作提供了丰富的素材。

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《三国演义》整理本出版70周年 人民文学出版社推出纪念版

到明代嘉靖元年,也就是1522年,《三国志通俗演义》刊刻而成,题“晋平阳侯陈寿史传,后学罗贯中编次”,这就是后来《三国演义》各种版本的祖本。罗贯中的署名也由此而来,学者一般认为,罗贯中在之前民间传说及民间艺人创作的话本、戏曲剧本等基础上,运用《三国志》和《三国志》注等史料,结合他的创作,完成了这部《三国志通俗演义》,也经常被称为《三国志演义》或《三国演义》。

《三国演义》的史料基础中,最重要的是西晋陈寿的《三国志》和南朝宋裴松之的《三国志》注。三国故事很早就以各种形式流传,据学者考证,隋炀帝时有刘备檀溪跃马的水上杂戏,唐代有文献记载民间说唱有“死诸葛走生仲达”的故事,还有学者经常提到晚唐李商隐的《骄儿诗》中“或谑张飞胡,或笑邓艾吃”的诗句。到宋代就更为丰富,《东京梦华录》里记载,北宋时的汴梁已经出现“说三分”的专家,叫霍四究。两宋金元时期,三国故事是“讲史”类说话艺术、各种剧本的重要题材。《三国演义》的成书就是经过民间集体,比如说唱艺人、“讲史”艺人、杂剧和院本作者等等的世代累积,加上文人整理创作而成的。

鲍国安分享了他对于《三国演义》原著的理解和拍摄《三国演义》电视剧时的故事和体会。他表示,当年拍摄《三国演义》电视剧,王扶林导演定下的原则就是忠于原著,现场虽然不是同期录音,但是演员台词不能和原著差一个字。在谈及如何演绎曹操这个形象时,鲍国安先生表示,他经过反复研究,为曹操定下了一个贯穿全剧的动机:不择手段,完成统一,不择手段即为“奸”,完成统一则为“雄”。

《三国演义》的演变!

元代最为流行的杂剧,对后世三国故事的传播起到了不可忽视的作用。可以说这些杂剧为三国故事的定型起到了过渡作用。将《三国志》《平话》以及民间故事进行再创糅合成一个个鲜活的人物形象,为《三国演义》人物塑造提供了底板。

书中还有很多的虚构情节,在后来成为《三国演义》的著名段落,并成为脍炙人口的故事。比如虎牢关三英战吕布、关公千里走单骑、诸葛亮登坛祭东风等等,这些故事在陈寿的《三国志》中没有记载。受民间叙事影响,盛行的“褒刘贬曹”思想成为了平话的主导倾向。

平话上卷讲的是刘备前期创业,由于没有得力的军师辅佐而屡次失败;中卷则是诸葛亮出山效力,辅佐刘备获得蜀;下卷是诸葛亮接受托孤,执掌国政,出兵北伐,不幸病死,蜀汉政权迅速崩塌。书中不仅强调“诸葛本是一神仙……达天地之机,神鬼难度之志,呼风唤雨,撒豆成兵,挥剑成河”,诸葛亮神鬼莫测,直接决定着蜀汉的成败,他去世后,故事也走到了结束。

开头和结尾的少量传说性故事,主要则是讲的是蜀汉政权的兴亡。核心人物,则是诸葛亮和刘备二人,更核心人物为诸葛亮。曹魏、孙吴两大集团描写较少,荀彧、王朗等谋事并未出现在平话中,张辽则是曹魏集团的军师。孙吴方的周瑜展现出不俗的军事才能,比如草船借箭、赤壁鏖战,但是周瑜已经有了好大喜功、 妒贤嫉能等负面描写,成为了诸葛亮的陪衬。

现存早期的三国讲史话本有元至治年间(1321~1323)建安虞氏刊印的《三国志平话》和内容大致相同的《三分事略》。书中的故事大概有了《三国志演义》的轮廓。主要内容是突出蜀汉一条主线,结构宏伟,故事性强,还有大量的民间传说。但是情节不太丰富,文笔不够细腻,还有着“说话”的特色。

意思是说。巷子里要是谁家的小孩子顽皮难管,家里人为其讨厌苦恼时,给他们一点钱,让他们聚坐在有艺人讲古代历史故事的地方去听。讲到三国故事时,每当听到刘玄德失败了,小孩子就会频频皱眉,甚至还有流泪哭泣的;而每当听到曹操失败了,孩子们就很高兴,口中还叫道“痛快”。从这种情况可以明白君子和小人的深远影响,哪怕经过一百代人也都还是存在的。

到了北宋时期随着百姓安居乐业,各种娱乐活动兴起,比如“说话”类似于后世的评书在当时广为世人喜爱。在东京开封城里,已经有了艺人通过讲说古代历史故事生存,当时称之为“说古话”。豪放派代表人物北宋苏轼的《东坡志林》中有记载,他的好友王彭,字大年给他讲过这样一个故事:

唐代中后期,整个国家风云动荡,诸多文人借古讽今,抒发内心的苦闷,三国的动乱和“安史之乱”的唐朝别无二致。晚唐时期小孩子都知道三国的故事,李商隐的诗《骄儿》中说:“或谑张飞胡,或笑邓艾吃。”意思是有时嘲笑客人长着像张飞那样的下巴,有时嘲笑客人像邓艾一样口吃。

《三国演义》整理本出版七十周年 人民文学出版社推出纪念版

我家有,我父亲53买的,草纸繁体竖版。不好保存。

人民网北京11月28日电 (韦衍行)《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作,也是中国古代历史演义小说的代表作。1953年11月,成立两年多的人民文学出版社出版了《三国演义》校勘、标点、注释的排印本,成为新中国第一个《三国演义》整理本。

《三国演义》整理本出版70周年,最新纪念版增加系列插图

当代著名画家、山东省文艺创作研究院研究员陈全胜回忆了20世纪80年代为人文社的《三国演义》创作插图的历程。那是1984年, 陈全胜收到人民文学出版社美编室寄来的约稿信,从此便在只有一张桌子和一张行军床的小屋里开始了《三国演义》插图的创作。他从文物上捕捉时代感,比如南北朝时期的线刻、汉代画像石,最终以工笔重彩的方式完成了历史上第一套《三国演义》彩色插图。

清华大学人文学院中文系教授周绚隆曾经在人民文学出版社工作23年,长期负责人文社古典文学图书出版。他认为,把《三国演义》作为一个文学文本来读,在整个社会的传播过程中,其价值体现在四个层面:第一个层面就是价值观的培养,如爱民思想,刘备之仁,诸葛亮之智,关羽之义;第二,中国古代对于历史的普及主要靠历史演义、历史小说,阅读《三国演义》是知识的获取;第三,《三国演义》会提升我们文学鉴赏能力与审美能力;第四,从青少年阅读来说,准确掌握《三国演义》中浅近的文言文语词,对孩子学习语言、提高古汉语的能力非常重要。

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有关三国的故事流传于民间,《三国演义》的成书也经历了漫长的过程。陈寿的《三国志》和裴松之的注解是《三国演义》最基本的蓝本,另外,《世说新语》、《资治通鉴》、宋代讲史、元代的《平话三国志》、《三国事略》以及元杂剧、民间传说等,都为《三国演义》的成书提供了有益的素材。比如活跃于当时戏剧舞台上的大量有关三国的剧目:桃园结义、过五关斩六将、三顾茅庐、赤壁之战、白帝城托孤等,故事情节较为完整。罗贯中正是在如此丰富的创作素材的基础上,“据正史、采小说、证文辞、通好尚”,虚实结合,创作出了中国古代历史章回体小说《三国演义》。

《三国演义》全称《三国志通俗演义》,也称为《三国志演义》,作者罗贯中,山西太原人,元末明初著名小说家、戏曲家,是中国章回小说的鼻祖,除小说《三国演义》外,他还创作了《残唐五代演义》、《三遂平妖传》、《隋唐两朝志传》、《小秦王词话》等小说,另外还有杂剧《赵太祖龙虎风云会》等。

《三国演义》成书和题名的由来

明清盛行点评本,清朝毛氏父子在点评本的基础上,整理回目、修订情节、打磨文字、增易诗文,大幅提高了小说的艺术水平,成为《三国演义》事实上的定本。比如,今《三国演义》开篇点睛之词—明•杨慎的《临江仙》,及“天下大势,分久必合,合久必分……”即为毛氏添加。

小说原作最初以抄本形式流传,现存明清诸刻本超过100种,书名不一,总体分两类:一类叫“三国志传”或“三国志史传”;另一类叫“三国志演义”或“三国志通俗演义”。清朝毛修版流行以后,普遍定为“三国志演义”。当今则广泛以“三国演义”作为正式书名,但学术界仍常见“三国志演义”的说法。

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再到了罗贯中生活的时代,也就是元末明初,有关三国的故事、传说、说话艺术、戏曲表演就积累了很多了,罗贯中把这些通通都收集起来,再结合《三国志》《后汉书》这些史书的记载,把所有的素材融合到一起,加以改编虚构,创作出了《三国志通俗演义》。

《三国演义》明明是小说 却被满清当成了兵法教材

《 三国演义 》中描写了很多 经典战役 ,譬如:火烧赤壁、官渡之战、夷陵之战、上方谷火烧司马懿、火烧藤甲军等等。其中的智慧谋略,让后人惊叹折服;神乎其技的 阵法 ,留下的奥妙令人探测不尽。虽然它只是小说,却比兵书更让人迷恋。不怪乎有人传说,满族人定鼎中原,《 三国演义 》功不可没呢!

额勒登保 天性严肃刚毅,每当军中将士禀报军情诸事时,都不敢轻易抬头看他一眼。他赏罚分明,每当打了胜仗,他必会亲自宴请将士酒肉,赏赐有功之士哪怕上万钱,他也丝毫不吝啬。他战功赫赫,但不妒嫉同僚之功,也不嚣张跋扈妄自尊大,虽是武将,但操守极好。

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清华大学人文学院教授周绚隆指出,《三国演义》的价值体现在四个层面:一是价值观的培养,如统治阶级的爱民思想,刘备之仁、诸葛之智、关羽之义;第二,中国古代对于历史的普及主要靠历史演义、历史小说,阅读《三国演义》是知识的获取;第三,《三国演义》会提升读者文学鉴赏能力与审美能力;第四,准确掌握《三国演义》中浅近的文言文语词,对青少年学习和提高古汉语的能力非常重要。

在日前的分享会上,对于《三国演义》在当代的阅读意义,中国三国演义学会会长、哈尔滨师范大学文学院教授关四平认为,《三国演义》在中国文学史、中国文化史的地位,可以用“四个第一”概述,一个是中国文学史上第一部长篇小说;第二,是第一部长篇历史小说。第三,从成书过程来说,成书史的时间来说,它是成书第一长的小说。第四,它的文化含量和对中国文化的影响、对中国人文化心理的影响,是影响度最高的、第一的长篇小说。

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